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己啊！

珍惜年華，不斷上進，這是不容懷疑的；無論周圍發生了什麼，愛學習永遠是美德，知識永遠是前進的階梯，更何況學習是一連串的積累，容不得輕率的中斷。

是的，並非每個人經過努力都能成為學習尖子，這也像自然界一般，有大樹，也少不了沙棗這樣的擋風沙的小樹。只要努力了，就可以問心無愧。像葛玲這樣的學生又何必自卑，她本來有自己的優勢嘛。

學校生活對一個人是何等重要！它的主要功績並不僅僅是使人學到各種文化知識，得到教養，還在於集體生活這種形式——校園實在是一個模擬的社會，能讓人得到全面鍛鍊。

親愛的小讀者，願你得到這個模擬社會的優勝畢業證，從而踏上更加繽紛的人生之路。

秦文君

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第五章　獲得友誼的秘訣

我們常常能在生活中看到溫馨的畫面：同學的生日聚會，賀卡、蛋糕、閃著火舌的小蠟燭；新年的派對，音樂、舞姿、笑聲。對於成人們，即便有著枯燥忙碌的負重歲月，但節假日的走親訪友仍是必不可少的，人們趕很多路，換幾趟車，追尋的卻只是見親友一面，敘敘舊情。上海的南京路，常常是一條行人擁擠的路，然而很多人喜歡它，看中它的人聲鼎沸、熱鬧非凡。你稍加留意，一定能注意到，在城市的街心花園，在鄉村向陽的山坡下，往往會坐著一些顫巍巍的老人，白髮蒼蒼，卻也睜著昏花的眼尋找人類世界的溫馨：找同伴閒聊，或是看看熟悉的臉、陌生的臉。

人需要同類的支撐、幫助和信任，也需要把這一切給予別人，我覺得這就是友誼的本質。在生命的軌跡裡，友誼是非同凡響的一筆，假若沒有友誼，人生多麼貧瘠！尤其是中學生，那是一生中最富熱情、情感最豐盈的階段，對友誼的呼喚也最為強烈。倘若一個人在少年時代就孤獨異常，尋不到友誼的光芒，那麼，不僅他的少年時代缺乏明朗的亮色，而且在未來的尋找友誼的途中，也會因為缺乏體驗而錯失許多。

然而，有一大批當今的少年人，與友誼擦肩而過，陷入獨來獨往的孤寂中。我就收到過一封又一封訴苦信，還有電話。記得有個女孩握著電話，說到在友誼方面處處碰壁，禁不住泣不成聲。

如何尋找友誼，每個人有各自的途徑。對於有些人來說，他們是這方面的幸運兒，一個微笑，簡單地問候一聲“你好”，有時就能成為一段生死之交的開始。然而，對於另一些人，雖有滿心希冀，友誼卻仍是千呼萬喚不出來。

尋求友誼與尋求其他的情感一樣，都有個付出與獲得的問題。同時，這種努力並非單方面可以主宰，可以完成，它需要雙方的心心相印。這個難度就不小，只要有一方不悉心愛護友誼，另一方就會有受挫的感受。況且，如今的學生，獨生子女佔大半，獨處的童年往往容易造就一種排他的性格，不懂調節人際關係，凡事以自己為中心，所以，更增加了尋找到真正友誼的難度。

友誼是一種最最平等的關係，它既沒有血緣做牽連　（如親人），又無契約做保證（如婚姻），平等就是它的最高境界了。然而，平等需要公正無私的胸懷，需要持久的歲月考驗。任何功利的、一時衝動的動機，都會與真正的友誼無緣。

我曾與一個叫凌小剛的男生透過信。他粗大的筆畫以及毛糙的勾信紙的筆尖裡顯出他的氣質：直率、不修邊幅。

這種性格按說是與煩惱無緣，倒在被窩裡就能熟睡。然而，誰能料到他常常失眠，內心的焦灼使他雙眼發紅，萎靡不振。

凌小剛老家在川北，後因父親工作調動才閤家遷往山東。進了新學校，他鄉音難改，一開口就有人捂著嘴笑。他不願當笑料，於是廢寢忘食地苦學山東話，不料他開口說話，大家更是笑得前仰後合，因為他的發音不倫不類，錯誤百出。他開始懼怕那種笑，一聽到那笑就條件反射，太陽穴撲撲亂跳。後來那種恐懼與日俱增，只要別人朝他微笑，他就疑心自己又說了什麼發音古怪的話。再後來，他乾脆緊抿著嘴，一言不發，即使是上課時老師提問，他都低著頭裝傻；但是，大家仍對他古怪的發音記憶猶新，有幾個調皮鬼甚至在下課時高聲模仿他的四川山東話。

凌小剛在山東的事不知怎麼傳到四川，全班譁然，他在原來的班上是個全校著名的開朗人士。那個班有個同學是個結巴，羞於開口，過去凌小剛常常幫他制定克服自卑的方案，如今，那同學已經克服了弱點，他給凌小剛寫信，將過去的方案寄給他。

那個凌小剛收到信就跳了起來，