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十二章　教材

“小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，我要進來！

不開不開就不開，媽媽沒回來！”

讀到這裡的時候，孟老頭臉上的黑線就更加明顯了，用手指著手裡頭這片幼兒蒙學手冊，滿臉無奈的孟老頭嘆息道：

“你自己看看，這都是些什麼，雖然說我不是教書的先生，可也知道，小孩子正是長知識，長只會的時候，這個時候你不這個當先生的不教教他們百家姓，千字文，三字經這些文章，竟是教他們這些沒用的東西幹什麼？”

“你看看，還有這篇！太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說，早早早，你為什麼背上小書包，我去上學校，天天不遲到，愛學習，愛勞動，長大要為國家立功勞，別的我就不說什麼了，就那句，小鳥說，早早早！你為什麼背上小書包。小鳥說？你們家小鳥會說話啊？會說話的小鳥那叫妖怪，見著了是要打死的！”

一大早起，張傑還在睡眼朦朧的時候，手裡拿著張傑編寫的手冊的門老頭就找上了門，隨後滿臉痛心疾首的樣子，這回就不是孟老頭自己覺得無奈了，張傑同樣感到了無奈。

一句小鳥說，就直接被人家當成妖魔鬼怪了，張傑是在為無法和對方接受更多的東西，根本就不在一個次元上的，張傑敢肯定，自己就是說再多，跟前的這個老頭子也不會懂自己的意思。

自從孟老頭答應來學堂教書，張傑就把心思放在了教材的編寫上了，算數初解還是太過高深，至少也得是初中之後才能學習的學問，剛開始肯定不能教這些東西，所以，騰出了時間，張傑又著手編寫了算數入門和幼兒蒙學手冊。

這不，算數入門問題或許不大，因為裡面的好多東西他們根本就不懂，既然不懂，那自然是張傑這個發明者說什麼是什麼，張傑用阿拉伯數字寫出了一二三四，孟老頭自然是挑不出來什麼毛病的。

不過，對於這幼兒蒙學手冊，孟老頭的意見卻不是一般的大，什麼三隻小豬啦，什麼白雪公主啦，總之，基本上張傑編寫的每一篇文章，孟老頭都能指著不足，幾乎是把張傑的心血完全毀於一旦。

關鍵是，你還沒有地方說理去，因為這事情，不但是孟老頭提出了一件，就連一向對張傑都很支援的老夫子也罕見的讓張傑不要把精力過多的用在這些亂七八糟的事情上面。

讀書進學成了亂七八糟的事情，你就可以知道，其實老夫子也是不支援張傑這般做法的。

這個時候，單純的講理可定是講不通的，因為人家根本就不聽你的話，幾乎所有人都打心裡不認同你，你說一句，人家就能之乎者也的幾十上白句的反駁你，所以，這個時候，張傑卻是知道，自己說什麼都沒有用了。

就這般的放棄？那肯定是不可能的，自己辛辛苦苦的建立這樣一座容納萬人的學堂，可不僅僅只是用來隨便找些孩童讀書的，而是要徹底改變這個世界的，所以，學堂甚至都可以不建但是，學堂裡教授的東西必須要改變才行。

要是仍然讓他們教授那些千字文，百家姓，四書五經什麼的，那張傑建造學堂的目的就完全沒有了。

所以，這本幼兒蒙學手冊一定要透過，而且無論如何都要運用在學堂裡頭，這事情絕對不能讓步，因為這是自己真正踏出去的第一步，而一旦這一步自己退縮了，或者避讓了，那張傑基本上可以肯定，自己今後在想編寫新的學問，肯定是困難重重的。

所以，略微沉吟，張傑變對著門口的李虎吩咐道：“備車，去張家村！”

孟老頭見張傑沒有反駁，以為張傑是要認輸，不過見張傑居然是要去張家村，略微沉吟，孟老頭便同樣跟了上去。

兩輛馬車一前一後出了縣衙，隨後快速的朝著張家村而去，張家村到縣衙這段路已經完全鋪好，原本坑坑窪窪的路面也重新變得平整，所以，原本做馬車大概還需要兩個時辰，現在只要一個時辰多些就能達到，而且，因為路況更加平整，坐在馬車裡就顯得更加的舒坦。

也就是上午的時候，農家人才剛剛吃過飯沒有多久，兩輛馬車便一前一後的來到了張家村，沒有回家，張傑讓李虎駕著馬車直接去了舊學堂，所謂的舊學堂就是張傑原本上學的那個學堂，而新學堂則是在張家村村頭正在興建的那個佔地數百畝的大學堂。

這個時候，學堂裡已經響起了陣陣讀書聲，下了馬車，果然就看到了學堂裡三叔的身影。

顯然，三叔也是認出了張傑的馬車，所以，張傑這邊剛剛下車，三叔就從學堂裡頭迎了出來。

都是