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張繼忠在信中為自己沒有什麼建樹而非常慚愧。接著他才進入正題，寫了兒子的情況。他寫道：

維維出生的時候，我正在被批鬥，不在他身邊。直到他四歲時，我才回去。四歲之前，他沒有得到過父愛。而在他兩歲以後，就沒有了母親，從此更是沒有過母愛。他本來不是現在這個性格，他是Ｏ型血，他本應該是非常奔放的一個人，可是，就是因為這樣的家庭才使他成了現在這樣一個容易走極端的人，才使他成為一個性格內向的人。

小時候，他常常跟人打架，因為別人罵他是沒人養的雜種。他跟人打起架來讓人害怕，他在拼命，常常恨不能把人打死。我是校長，自然不能向著他，所以就罵他。他見我不向著他，就跑了。他後來給我說，他跑到一口井那兒，想到了死。是放羊的老漢把他救下了。回來後我非常生氣，就打他。我也恨不能把他打死。我當時氣極了，覺得他不懂事。他睡了三天三夜，不吃一口飯，不喝一口水。我急了，就找人來勸他。從那以後，我就不打他了，最多是罵他幾句。我不能失去他啊。我現在就只剩下他一個親人。不打他，我就只好跟他講道理。我覺得他還是比較講道理的。若是沒有道理的事，他是怎麼也聽不進去的。

我知道，這也許是很難改變了。我是一個書生氣十足的人，原以為把孩子教育得很好，現在看起來，並不盡然。我只教會了他幻想，但我沒教會他寬恕。這可能是我心中有恨的原因，也可能是他從小就積攢了太多的恨。李主任，您也是做父親的，應該知道父子之間就像老虎一樣，是難以交流的。我常常是猜他在想什麼，問不得他。大概我年輕的時候對我的父親也一樣。所以，我還是希望您能跟他談談。他性格中的弱點實在太突出了。

我深深地愛著北方大學，我知道，他比我愛得更深，因為他的感情總是太真。我想打擊他，可是我又不敢。到我這個年齡的人，對孩子是越來越溺愛了，對他也越來越依靠了。我希望您看在我是您的校友的份上，能夠對他多一些幫助。從他的語氣中，他對您是很尊重的。

請原諒我這無端的請求，但也請接受我這無理的要求。

張維的兩次自殺（2）

李寬把張維叫來，讓張維當著自己的面看了這封信。張維的心被震撼了。李寬問他：

（）

“還想退學嗎？”

張維含著淚水，搖著頭。

“文學理論課你要補考。沒什麼意見吧！”

“沒有。”

“你複習了沒有？”

“沒有，用不著複習。”

他給吳亞子寫了一封信，告訴她，他考慮了很久，覺得他們是不合適的，所以他決定和她徹底地分手。他在水房附近等著了來開啟水的柳春泥，把信交給了她，請她轉給吳亞子。柳春泥問：“你為什麼自己不去找她呢？”張維說：“我決定和她徹底地斷了。”柳春泥不解地走了。

他以為吳亞子還會來找他，可是沒來。他有些失望，但也似乎解脫了。

李寬在學生大會上出人意料地表揚了張維：

“張維的行為，最初我也是很難理解的，我曾批評過他。我原以為是他不會答題才這麼做的，後來我仔細地看了他的其他試卷，發現他的水平比他同級的其他同學要遠遠地超出一大截。他甚至可以直接上大三和研究生的課了。這樣的學生我們以往見的不多，可我們呢，把他當成什麼了？這是我們教育管理方面的弊病。我們沒有尊重教育應該因材施教的規律。就因為這一點，張維險些背上處分，差一點退了學。今天我鄭重地向他道歉。他寫的那份退學書你們看過嗎？那可真是一份討伐現代大學弊端的檄文…