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了。

號房忒不算書案以及角落裡的馬桶，睡下一個人，估計連條狗都進不來，難道讓寶兒鑽桌子底下睡去？吃喝拉撒睡都在這兒，葉羽想想就要發瘋，更何況他腿腳還不方便呢。

“咔撻！”

聽著太監鎖上號門的聲音，葉羽看了看錢寶兒，“寶兒，咱們還是速戰速決吧，爭取一天就交卷！”C！~！

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第325章　才高八斗啊

分科考試始千隋文帝並在隋朝有了長足的發展。明經、心竹、明算、明字小一史、三史、道舉、童子、秀才、進士等等，只要你能想到的。科舉都有，除了這所謂的常舉。還有制舉，制舉屬於皇帝臨時下詔而舉行的考試，主要為選拔一些特殊的人才”

科舉漸趨成熟，可伴隨大隋的覆亡，士族勢力重新登上歷史舞臺，這令蓬勃發展的科舉無疾而終，出身門第成了選拔人才的第一標準。

上品無寒士，下品無士族，魏晉之風再現，直到大梁太宗皇帝這一朝。

普天之下莫非王土，士族欺謗皇權。哪個皇帝願意看到這種局面？太宗皇帝自知時日無多，此次大比是他對抗士族力量最大的籌碼，重視是理所當然的。

正因為太宗皇帝的重視，原本屬於制舉的考試無形中演變為科舉制度中最重要的常舉。

誓為大梁選拔各方面的人才。如果非要喊個口號的話，這句最合適。

俗話說勞動不分貴賤，可果真如此麼？同樣的道理，國家的繁榮富強離不開這方方面面的人才，可人才就沒有三六九等嗎？

明字旨在選拔對書法、文字有專長的人才，以葉羽那比屎殼郎沾了墨爬出來的痕跡好看點的字跡，他絕對沒戲；明法是為選拔熟悉律法的司法人才，葉羽違法亂紀的事兒幹多了，他難以服眾；明算就是考數學。他倒是拿手，可這不怎麼被世人看中，考了又能怎樣？

葉大公子的終極目標是中狀元。像什麼一史　精通《史記》、《漢書》、《後漢書》其中之一，三史一　精通這三本史書，還有那個道舉，這些都有些夠不上檔次。雖然他也不怎麼會。

這�