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原來舊時書院，都有一條不成文的規矩，便是講書之間的踢館，這敢於踢館者，不但學問要好，還要能知已知彼，瞭解對手的根低，倘若對方學問高過自己，不識相的打上門去，到時輸得灰頭土面，此後便難在該處教學，名聲也頗不好聽。而范文同今次前來踢館，意義又不相同，是在課堂之上，面對眾學生一對一的較量，完全不留後路，試問若無必勝把握，又豈會如此行事？故此孫玉喜才說黃和旭麻煩到了。

黃和旭一聽有人點名挑戰，略一沉思道：“請進。”話音剛落，一青衣文士走了進來，伊願見那人顴骨高聳，眼神犀利，一副大有老子天下第一的神態，頓時心生反感。范文同行至堂內，在聖人像前鞠了三躬，轉身向黃和旭道：“末學請黃先生出題。”黃和旭道：“遠來是客，不才候教。”范文同道：“若論經史文章，各人見解不同，古云文無第一，實是難分高下，現下咱們化繁為簡，專比對聯，易分強弱，不知黃先生意下如何。”黃和旭道：“請賜教。”雖然嘴上說出賜教，但心下實是忐忑，黃和旭在大觀書院以通曉經論見長，對於對聯，確非最強。而范文同在揚州文壇稱雄一時，對對聯正是他第一所長，以已之短，迎彼之長，實是無奈。然箭在弦上，不得不發。

范文同道：“末學便以窗外這楊柳為題，上聯：綠楊枝上鳥聲聲春到也春去也？”這一上聯粗看上去雖然對仗不難，遣詞也較通欲易懂，但此時正值暮春，寫景抒情，意境幽遠，頗不易對。黃和旭沉思片刻，聽得館外洗硯池中青蛙啼叫，靈光一閃，應道：“青草池中蛙句句為公乎為私乎？”下聯對仗工整，同時將范文同比成青蛙，聯藏雙關，以守為攻，對得精妙。范文同讚道：“黃先生果然不愧為大觀四傑，不過末學還有一對，請賜教。”黃和旭道：“請。”范文同略一思索，吟道：“東啟明，西長庚，南箕北斗，鹿鳴席首，先生我乃摘星漢。”范文同剛將上聯吟完，學生中不禁有人叫出一聲“好”來。

這首上聯，氣勢宏大，聯內之意我非蛙蟲可比，乃是上得青天摘取星辰的英雄好漢，原來這范文同曾中過江蘇鄉試第一名，在發榜次日官府舉行的鹿鳴宴上坐第一席解元之位，此後也中了進士，不過名列第二甲靠後，他在聯中巧妙的避開二甲進士一節，只提鄉試第一，實是聰明機巧，難怪學生中有人按捺不住，情不自禁的喝了一彩。黃和旭聞聽此聯，心內焦急，苦思良久，雖然湊得幾條，權衡之下終覺比不上范文同的恢宏大氣，一時難以應對。此時范文同也不催促，只是悠閒的盯著館內諸學生微笑頷首，不言而喻，已是勝券在握。黃和旭久不能答，神色頗為尷尬，黃和旭平素生性嚴謹，學規極嚴，多不為眾學生所喜，此時雖然處於下風，但學生們大多袖手旁觀，一派漠然。

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伊願平時裡與黃和旭交情至厚，素來敬重其治學嚴謹，此刻見先生危急，也冥思苦想，現下雖是暮春，但大觀書院內盆花仍有盛開，伊願探頭四顧，希望能看到些許物件激起靈感，無奈學館內除了聖人畫像，便是筆墨紙硯，桌椅板凳，此外別無他物。

尋思良久，突然想起清晨來書院時在禮聖殿旁見到的一盆早開芍藥，芍藥本在夏季開花，頓時腦中電光一閃，大喜，故意哎喲一聲道：“王學兄，我今日過禮聖殿前見到有幾個花盆摔倒在地上，是否是你昨日打掃六藝館時不小心碰倒的？”王博聽得伊願冷不丁的來這麼第一句，一時不知發生何事，六藝館和禮聖殿相距甚遠，再說禮聖殿仍書院聖地，有工役日夜看守，就算有幾個花盆倒了，也早被雜役收拾乾淨，豈會留到晨課之時？王博不知伊願何意，又恐上了伊願圈套，只得沉聲斥道：“伊學兄，你好不識相，我焉敢將禮聖殿前花盆摔倒，不要胡說八道。”二人在下面爭執，雖然聲音不大，但黃和旭早已聽到，憶起禮聖殿前的芍藥，終有了下聯，當即清下嗓子，緩緩道：“不才有一下聯，請聽：春牡丹，夏芍藥，秋菊冬梅，瓊林宴上，少爺本是探花郎。”

此聯一出，頓時滿堂喝彩。這一下聯，又是一語雙關，原來黃和旭昔年曾參加會試，名列第一甲第五名，後來金殿面試，因策問對答如流，加之相貌雄偉，皇帝大筆一揮，將其點為探花，其後做翰林院庶吉士時因上書言事得罪了當朝首輔施明宗，而被貶回杭州，鬱悶之下方才進入大觀書院執教，這一往事，天下士林大多知曉，便是遠在揚州的范文同也有耳聞。更