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思。

隨後地方大員張之洞、劉坤一、袁世凱等上奏要求革新政治，以圖自強，慈禧也自知除了革新政治外，絕無第二條道路可走，無奈之下，宣佈實行新政，晚清年間的革新從此時就又開始了。而所謂新政，就是光緒變法的翻版，實行新政，就等於明白無誤地告訴天下人：光緒先前的變法是對的。這一來，慈禧就再也難以找到廢黜光緒的理由了。

四． 慈禧為何在最後時刻，才毒死光緒

無法廢掉光緒，可是，慈禧在實行新政的幾年時間裡，完全可以毒死光緒，然後宣稱光緒病死，另立新君，為何卻要在自己將死的最後一刻，才匆忙的下毒害光緒呢？這有幾個理由：

第一， 慈禧實行新政需要光緒。

第三章　嫌疑最大的慈禧（7）

慈禧的新政，雖然在開始，基本是光緒百日維新的內容，但這在當時的中國，推行起來也是十分費力的。當時守舊的不光是大清的官員大臣，老百姓包括很多讀書人也是頑固守舊，極力反對革新的。雖然慈禧親自主持新政，新政的推行力度很大，張之洞、袁世凱等推行新政不遺餘力，但遇到的阻力也是極大。新政涉及政治、經濟、文化、教育各個方面，上需要督撫推動，下需要工商人士、知識分子等的配合，光緒皇帝由於早年的維新變法，在一部分進步的工商業人士和知識分子中享有威望。慈禧當年欲廢光緒時，上海的很多工商界人士就在工商業巨頭經元善的組織下，給慈禧發電，警告她要保護好光緒皇帝的聖躬。所以慈禧要好好利用光緒的這個影響來推動他的新政。

由於存了這個心思，慈禧在新政時期對光緒的態度大改，在人面前很給光緒面子，也不太輕易訓斥了，還時常假裝關心。給外面造成一個“母子同心”的假象。

第二， 新政的實行，帶來了很多意料之外的事情，慈禧不得不費很大的精力來籌謀應對之法，暫時沒有時間考慮謀害光緒的事。

新政本身就是一個十分浩大的工程，開礦山，辦工廠，廢除科舉辦學校，辦新軍，給國外選派留學生，等等等等，這些事情在光緒的百日維新時雖然下過詔令，但各地並沒有認真辦理，現在又要辦這些，各地既無經驗又無這方面的人才，當然，以慈禧為首的朝廷更沒有這方面的經驗和人才。

在沒有經驗與人才的情況下行新政，這時百廢待舉，慈禧的忙碌可想而知。新政的實施，促進了晚清工商業的發展，促進了對外貿易的發展，留學生的選派以及大量自費留學生的出國，讓外面的資訊也大量的湧入國內，這些帶來了很多慈禧始料不及的事：

首先是留學生受國外的教育和耳喏目染，對清廷的專制統治有了看法，傾向於革命推翻清廷專制制度的學生越來越多，各種革命團體不斷建立，隨著留學生的學成歸國，將革命的思想觀念也從國外帶了回來，在中國境內的學堂及知識分子中間流傳。黃興就是從日本留學歸國後，在湖南長沙的明德中學教書，散佈革命理論的，當時的明德中學，有一批革命黨人，他們自然會用各種機會培養學生的革命思想。即便是沒有革命黨的學堂，受西風東漸的影響，學生們的言行舉止也開始西化，為慈禧所始料不及。張之洞曾描述過那個時候學生的表現，並深為擔憂：

近數年來，各省學堂建設日多，風氣囂張日甚。大率以不守聖教禮法為通才，以不遵朝廷制度為志士。即冠服一端，不論文武各學，皆仿效西式，短衣皮鞋，揚揚自詡……至於學堂以內，多藏非聖無法之書，公然演說，於讀經講經功課鐘點，擅自刪減。以及剪髮膠須諸弊層出，實為隱憂”

張之洞形容各學堂的風氣，用了“囂張”這個詞，到是將年輕學生們的意義風發描述的十分形象，這些學生不遵聖賢之禮，對朝廷的那一套制度也很反感，並以此自詡，這當然讓慈禧大為擔憂了。

另外，隨著西風東漸，漢人中的民族主義思想開始覺醒，要求推翻滿清政權，恢復漢家河山，這也是新政實施之初沒有想到的事。

最後，是新軍的大量編練，使新軍成了國內一枝舉足輕重的力量，而當時新軍的編練都是地方督撫直接搞的，例如直隸總督袁世凱編練的北洋軍，湖廣總督張之洞編練的湖北新軍就很有名。新軍力量的凸現讓慈禧感到了疑懼和威脅，她必須要想辦法解除這種威脅。

這些隨著新政而衍生的對慈禧不利的傾向，又隨著新政的持續而不斷加劇，慈禧不得不勞神費力設法對付，預備立憲是她當時能找到的最好的對付辦法，慈禧借預備立憲的名義，大力加強中央政府的權力，如設立全國