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上小學二年級，不愛學習，學習拖拉，邊寫邊玩。說他也不聽，該如何解決？”“王老師，我的兒子做任何事情都很拖拉，很慢，吃飯如此，寫作業也是如此。我用了很多方法，如在規定時間內吃完飯，若吃不完，時間到了就不允許他再吃了……可是效果並不理想，您能給我一些指導嗎？”“孩子即將參加高考，學習磨蹭，邊玩邊學，成績從原來班級前5名降到第15名，怎麼讓孩子進入學習狀態呢？”類似的問題很多很多。怎樣改變孩子的這種習慣成了家長最頭痛的事。很多家長學習和試用了不同的方法，效果卻不明顯。但也有一些家長，連問題的根源出在哪裡還沒有搞清楚。
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有一次，一個初一的孩子被母親帶過來，找我諮詢。主要問題就是孩子作業總是寫到很晚，每天11點多才能睡覺。一個初一的孩子作業量這麼大，我聽了都有點心疼。但孩子的媽媽說並不是因為量大，而是因為孩子效率太低，總是磨磨蹭蹭的，就是不能專心、一氣呵成。我問孩子原因，但孩子支支吾吾不肯說。於是我請孩子媽媽到隔壁辦公室看書，我跟孩子單獨聊聊。
經過我一番誘導，孩子終於說出了實話，他說剛開始的時候自己寫作業的速度是很快的。每次寫完作業滿懷期待地拿給媽媽看時，得到的不是肯定和自由玩耍的時間，而是無窮無盡的課外練習題，自己根本沒有玩的時間。孩子很苦惱，忍不住跟同學傾訴，於是同學教給他一個好辦法：“磨蹭、拖延時間。反正也沒有休息時間，與其在有限的時間內做一大堆課外題，不如慢慢寫作業，抽空再偷看兩眼電視，喝點水，發個呆兒，到了睡覺時間他們總不會再讓我們做別的題了吧。”
說實話，第�
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