第29章 探討還是考較(第1/2 頁)

第二十九章

這個問題困惑宋凰音許久，她為此改變自己的人生規劃，出國求學，尚未尋到答案。現在當事人就在眼前，宋凰音覺得自己終於有機會知曉答案。誰知道葉歡連回答的意思都沒有，直接否決自己。

“如果這樣，我只能辭職。無論你的人品還是你的知識，都不足以擔任校長這個職務。我會向校董會提出自己的建議，供他們參考。”

“我的人品你沒有資格討論。”葉歡道：“但你為何覺得我沒有知識，當不好這個校長？”

“初中水平的知識儲備？”宋凰音冷笑，覺得自己終於扳回點局面。從進入辦公室後，第一葉歡一直沒有讓他坐下，第二，坐下後又衝著他的腳底。第三自己問出個問題，被他一口拒絕了。說話不冷不淡的，也從未正眼看過自己。

宋凰音自然是頂級的美女，學識，修養，職業都足以獲得任何人的尊重。但是在葉歡這裡，宋凰音沒有感覺到任何尊重。事實上，她覺得葉歡對學校裡的保安都比自己尊重，至少，他會和保安蹲在一起抽菸。

“我雖然沒有學歷，但我很有文化。”葉歡道：“宋校長，你評價一個人的標準就是學歷嘛？這讓我不得不將對你的評價稍微放低。”

“你有什麼文化？原諒我沒有看出來。”

“才華這種東西就像懷孕一樣，時間久了才能看出來。”葉歡道：“我精通武學和佛學。是一個不錯的中醫，精通針灸。西醫涉獵些，不太精通。此外在文學，書法，繪畫，音樂上都有不錯的修養。”

“大言不慚！”

“實話實說而已。”葉歡攤手道：“如果你瞭解我後，會覺得今天的我很謙虛。”

“哼。”宋凰音道：“好，那既然你如此博學，我便問你幾個問題，如果你能回答上來，我就留下。”

“好，問吧。”

葉歡的目光繼續停留在手中的書上，眼皮也不見抬。這將宋凰音氣的不輕。

宋凰音道：“好，既然你這麼喜歡金瓶梅，我第一個問題就從金瓶梅上問。金瓶梅作者……”

“不回答。”

“呵，不敢了？”

“不是不敢，而是你根本沒有讀過。”葉歡抬頭問宋凰音，道：“你看過嘛？”

“這……”宋凰音無語，關於金瓶梅的研究資料她是看過幾份的，但至於全書，則因為讀的時候臉羞羞，心怕怕，完全沒有讀過。

“如果你讀過，就不會問出一個十三歲的孩子為何要殺人這樣的幼稚問題了。書中人人該殺，人人也在殺人。”葉歡道：“為了尋找一個問題的答案，宋校長遠渡重洋，出國留學。其實沒必要看那麼遠，仔細看看這片土地上發生的事情，問題很容易找到答案。幾千年前如此，幾千年後也如此。”

“讀《金瓶梅》而生憐憫心者，菩薩也；生畏懼心者，君子也；生歡喜心者，小人也；生效法心者，乃禽獸耳。”葉歡道：“像宋校長這樣的小白兔，看得情色二字就覺得汙了眼，肯定不會看下去。”

“你說什麼！”宋凰音騰地站起來，小白兔這個幾個字太容易讓人聯想到某種女性器官。

“對不起。我糾正一下，不應該是小白兔，應該是……”葉歡望宋凰音胸前打量一眼，道：“應該是大白兔。”

“你……”宋凰音鼻子喘著粗氣，胸前的‘大白兔’蹦個不停。她捂著胸前坐下，忽然有些好奇，想知道書中到底講什麼。宋凰音道：“你能不能借我看看？”

“不能。”葉歡直接拒絕。

“需要這麼小氣嗎？”宋凰音道：“不過一本書而已。”

“一本書？”葉歡拿過給宋凰音看：“看見沒有，古本繡像版，帶圖片的，丟到外面十萬都有人要，給一百萬我都不賣。你給我弄壞一頁怎麼辦，你賠得起嘛？”

“有什麼問題趕快問，我很忙的。”葉歡道。

“好，我問。”宋凰音鎮定下來，決定在接下來的過程中狠狠羞辱葉歡，讓這個不學無術的惡少再如此狂妄。

她道：“一個校長的想法幾乎影響一個學校教學風格，我想問你，你對目前國內教育怎麼看？”

“唯分數論，唯高考論。”葉歡道：“抹殺天性，填鴨式教育，讓學生的天賦無法發揮出來。有很多不足之處，但卻也是最公平的選拔人才方式。因為這種教育制度存在，貧民的孩子可以和富豪的孩子在一所學校就讀，這便是相對公平。我覺得是目前能達到的最好狀態。”

“但你不覺得應該素質教育