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母以及那個淪為私有物的系花老婆，萬千柔情爬上眉梢，輕輕吟道。

“紅葉晚瀟瀟，長亭酒一瓢。

浮雲歸太華，疏雨過中條。

樹色隨關炯，河聲入海遙。

帝鄉明日到，尤自夢漁樵。”

沒有豪氣，沒有煽情。難得孟星河隨心而吟，其中的意境自然流出。

一絲秋風吹散孟星河的思緒，就在他夢迴之際，身後忽而傳來一句低沉的問候：“孟小兄，莫非想家了？”

憑藉聞聲識人，孟星河已經猜出來者何人。他轉過身來，施了一禮，恭敬道：“杜先生光臨寒舍，有失遠迎，還請見諒。”

“無妨！無妨！”杜如晦上前一步，目視窗外，神情異樣，嘴裡自然而然念出孟星河剛所吟的詩句。

“帝鄉明日到，尤自夢漁樵——”

杜如晦雖然官拜尚書令，位極人臣。當念及兩句詩時，也免不了黯然神傷。他久居帝鄉多年，為江山社稷，戎馬一生。如今日薄西山，對家鄉眷念之情無比濃厚，可惜心中找不出恰當的言語去形容，現在得聞驚天一語，杜如晦也是沉迷其中，無法自拔。

“詩歌之美，在於一頭霧水。”孟星河兀兒一笑，見堂堂一國宰相，居然被自己抄襲來的詩歌，引入虛擬的意境，他忙問道：“不知先生到此，有何貴幹？”

杜如晦搖頭一嘆，回到現實之中。他目光深邃，點滴落在孟星河身上，繼而語重心長地問道：“孟小兄，老夫今日來是有事請教？”

“請教？”孟星河心中納悶，杜如晦可是文學大家，什麼事能難得了他呢？還請教自己？“先生請講，學生自當全力以赴。”

“恩——”杜如晦思考許久，然後很在意地說道：“孟小兄，老夫曾在長安國監結識一高人，曾與老夫相論“學符世事，分科學習，分科立考。”之言，訴老夫愚鈍，不知其中奧妙。今日見小兄學識過人，老夫特意趕來，願聽聽你的高見。”

第十四章　暢談海內外

“　學符世事？分科立學？分科立考？”不是孟星河不理解其中的含義，而是他很吃驚！大唐朝居然有人能夠想到開設專業授課，掘專業人，摒棄儒學唯一的思想，此人實在可以堪稱世界先驅教育家的榮譽了。

此種思想，和現代大學教程一樣，杜如晦不能理解也算正常。孟星河是接受過正規大學教育的人，自然不感到奇怪，他歸納總結之後，認真的回到道：“正所謂，聞道有先後，術業有專攻，學生認為修身、齊家、治國、平天下，對不同的人而言，亦有不同的看法。孔武有力者，勝手無縛雞之力的書生，上陣殺敵，有不萬夫不當之勇；奇淫技巧之徒，有巧奪天工之能，所營造之物，大則強國興邦，小可利民，年深日久，只怕完全取代人力造福國家社稷；商賈買賣之人，能推動經濟展，降低各地貧富差距，減少社會失業人士，協調社會平衡減少地方暴動，增加國庫稅收；純粹讀書之人，可以繼往聖之絕學，為天地立，為萬民請命，為後世留下典籍。此四者，若統一在各縣學堂開設科目，招收學，定向培養個人興趣愛好，亦為分科立學，再分科立考，讓他們所學，學符世事，我大唐朝必定萬世興隆！”

依孟星河所言，豈止興隆萬世，簡直可以開世界先河，在東方創辦世界上第一所綜合性的大學了。他總結的再仔細不過，杜如晦學富五車，見識自然高於一般的學者，聽孟星河一言，頓時豁然開朗，完全柳暗花明，困擾他數日的心結，在這一刻完全解開，對“學符世事，分科立學，分科立考。”簡直讚揚不已，“聽小兄一言，勝讀十年之書。小兄高見，老夫佩服不已，待回京之後，一定湊明聖上，代求全國實行分科立學的制度，為我大唐朝，開千古一舉。”

杜尚書說的激動滿面，看樣很贊同孟星河的解釋。他萬萬沒有料到，孟星河小小年紀，見解如此精闢，可謂句句珠璣。天下學識能和他相比肩的只怕只有自己家中那個寶貴女兒了。杜尚書心思一動，隨口說道：“孟小兄的學識，是老夫見過的學生當中，為出色的一人。老夫生平識人無數，天下學者，能讓老夫佩服之人，除了孟小兄之外，還有一個便是那長安國監中的夫。他日若小兄上京，老夫做箇中介，你二人真應該好好談談。”

孟星河不知道杜尚書在推銷他那在國監中當夫的女兒，深深應道：“能搏先生金口之人，想必素有大，學生一介寒門仕，能得見高人，實乃萬幸。他日有緣上京，還需先生多多關照，學生在此先謝過先生了。”

“哈哈！”杜如晦爽朗一笑，只覺得和孟星河