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阿爹出門前，雙目水光瀲灩地對著阿孃說：“等著，回來收拾你！”

閱讀該文章的讀者通常還喜歡以下文章　作者有話要說：這章少點，總不能湊字數吧！就這麼著了！

今天寫的多了點，先送上吧！接下來兩天雙休日。要休息的，可能就沒這麼勤快了！

童鞋們，想看楠竹麼？下章睜大眼睛，人家會赤果果的出場哦！

初見

誰都知道我爹孃就生養了兩男一女，多出個男娃兒怎麼解釋？那就順著秀全的說法，我是阿爹撿來的，認下了做養子。可最後我們發現京城的人都是人精，不像秀全的百姓那麼淳樸好糊弄。

我入學了個把月以後，有些流言就開始傳開來了。什麼恩愛的伉儷？什麼賢內助？不過是仗著孃家的錢財權勢壓著自家的相公罷了。你還真相信那個陳家小三兒是養子？你是眼睛不好使啊？還是傻了啊？你沒看見那小三兒那張臉像了陳大人七分了嗎？那眼睛微微上挑的丹鳳眼，十足是一個模子裡出來的。不會吧？陳大人跟夫人不是很恩愛的嗎？恩愛？恩愛的話會讓一個女人家家的出來做事情？你也不想想咱們大程朝雖然民風開放，可出來做事的要麼就是下等商販，要麼就是男人沒了的寡婦。陳大人雖然是陳家的庶子，可好歹也是世家門第。也是！我可是聽說了那陳大人以前在秀全的時候，娶過一個外室的。那外室現在在哪裡？死啦！留子去母。哦！那就說得通了，你看她自己親生的兩個兒子，功課盯得可緊了。小三子基本上就放任他的。。。。。總之，我不知不覺中變成了一個非常可憐的娃！

阿孃聽了這些話，跟阿爹鬧過彆扭。弄的好像阿爹真的有小老婆似的，最後的結果是阿爹收拾了阿孃，還是阿孃萌倒了阿爹我不知道。反正，就算晚上回家阿孃是板著臉的，第二天出門還是會臉上掛笑。

在功課上，我是個非常偏科的孩子，並不是偏文或者偏武，而是僅僅針對單門課。音律是眾所周知的，打死我也學不好的。詩詞這門課呢？我覺得吧，我不是讀不好，只是怎麼都提不起精神。一上課我就開始想打盹兒，奈何這門課不是如音律那般是選修的。我也逃不了，轉眼就到了仲夏了，夫子說要我們做個四季為題的五言絕句作為考校。

我磨著筆墨，盯著桌上的紙頭髮呆。硯臺裡的墨我磨的幹了添水，磨幹了再添水，那墨汁磨得濃濃的厚厚的。搜腸刮肚，向前追溯了幾十年。我是這麼一個人，要是感興趣呢，有些東西學了一輩子，也許是兩輩子都不會忘記。可要是不感興趣呢，當場記住，用過就忘。別看我經過高考的磨礪，其實那些古人的精華，千年的經典。我已經忘記了七七八八，零零碎碎的片段偶爾還記得一句兩句。腫麼辦？

先生的鞋子已經在我斜前方，戒尺出現在了我正前方，我這心裡開始小兔子上躥下跳了。拿了毛筆蘸了蘸，手微微發抖。上面中規中矩寫下了詩的名字………四季

我抬頭看看先生，先生對著我微微皺眉，下巴點了下示意繼續。

第一句是春天“春眠不覺曉”，

我再想，找個夏天的句子。怎奈肚子裡貨色不多，找不出來。算了，繼續吧！

“處處聞啼鳥”。繼續抬頭，看見先生微微點頭，臉上有了一絲微笑。

第三句，夏天沒有，秋天我到有一句的“秋日小扇撲流螢”你說這是七個字了？七個就七個了頂過去再說了。戒尺提了上來！我害怕，不敢抬頭了。

趕緊地，第四句冬天的搞掉就可以了。

“冬雷震震乃敢與君絕。”OK，完成！

我抬頭說想跟先生說好了，可是話還沒出口，我看見先生臉色鐵青，不知道先生是不是練過內功，鬍子翹地很有個性，根根分明。

“手伸出來！”噼噼啪啪，打得我本來就肥厚的爪子，越發的厚了幾分。眼淚包在眼睛裡，還不敢掉下來。

“孺子不可教！不可教也！”先生收了我的詩句，向前走去。

哎？那是千年的經典！流傳了千年啊！不是說抄了詩啊，詞啊的，就能被人當神童的嗎？為毛到我這裡就捱打了呢？而且，先生為了讓我能夠專心聽講，以後他的課我都站著聽。

下午，我的事蹟就傳遍了整個書院。我娘聽見了就過來看我，問我怎麼了。先生怒火沖沖的告家長，說我上課不專心聽講，課堂上睡覺，偷吃東西。寫出來的東西，單句看著都好，合起來那是驢唇不對馬嘴。他教不了這個孩子，實在沒法子教。

我娘沒法子只說了句：“當真學不好就別學了！”