第34部分(第2/4 頁)

，像耳語般對她說：

“……哎呀？你怎麼看上去好像受了打擊一樣，難道你是有什麼理由不隨便送這封信麼？”

“沒。”

“沒什麼特別理由的話那就拜託你了。這不過就像是給感冒了的孩子家裡送筆記是一樣的。像這種事小學生也會啊，很簡單吧？”

然後雲川隨便地擺擺手道了別，美女學姐就這樣離開了教室。

留下吹寄，抱著不知道怎麼處理的情書，不久後體內吸收不了的不愉快情緒，就從口中爆發出來了。

“什麼——————————————！？”

出大事了！！

2

那可是情書啊。

“上條”“上條魂淡”“什麼時候他才會跟美女瓦解？”周圍又開始騷動了。而吹寄把注意力集中到手中的信。

吹寄想，表白的代表有寄信派和送信派，原來如此，按衝擊力來說的話，使用紙張的老舊做法可能更佔上風。

舉個不好的例子，比如匯款欺詐，在回簡訊之前，收信人可以有足夠的時間經過冷靜分析和驗證。相對的直接寫信的話，那是擁有“自己絕不會被拒絕”的自信，所以有可能就在當場強硬地讓對方接受了。

就算出現最差的情況，反正是文字上的所以還好。

“交信”這個行為本身就表示了交信人的意思，而且，交信人也可以在收信人拆開信封之前就要求回答。

特別是對不經常收情書的人來說，一旦陷入這樣的狀況中，收信人多少都會有所動搖，在這個動搖還沒有安定下來之前就馬上要求對方給答案。等到收信人冷靜下來了即使有點不明所以，但已經成定局了。這不也是一種技巧嗎？

（不行不行，我會有這種強烈的空想，難道是因為送信人是哪個學姐的關係嗎？）

“那個，是剛才的信嗎？”

少女用平淡的語調問道，吹寄把臉從信封處抬起來。

同班同學的姬神秋沙一動不動地凝視著吹寄。

吹寄邊扇動著信封邊說：

“我只是在想被拜託了麻煩的事真討厭，男生宿舍和我們上學的路可是完全相反方向的啊。”

“聽你這麼說，也是呢。”

“而且男生宿舍和女生宿舍是被特意分開的，但現在卻要我去男生宿舍，這聽上去根本就是懲罰遊戲，我這是要面臨多大的危險啊。”

“哦……？我曾經不小心去過那裡……”吹寄把這樣說著的姬神放到一邊，再看了一眼信封。

真是麻煩死了。

我才不要當別人的什麼信差，更別說是那個女人的跑腿了，要是我真想當她跑腿的時候還是去重新檢查一下人格比較好。這件事一定要趕快推給其他人去做。

所以我現在應該怎麼做呢？

“哦，對了。想到好辦法了。”

“？”

3

雖說現在是放學後，又沒有什麼課外活動要負責，但是這樣你就認為高中老師很輕鬆的話那就錯了！！

所以身高135CM的班主任老師月詠小萌，現在在職員室裡與膝上型電腦格鬥中！正嘎嚓嘎嚓地敲著鍵盤製作小測驗的試題。

坐在她旁邊的，看似很閒地讓椅子自轉著的女教師說道：

“咦，月詠老師，今天比平時還要用功呢。”

“我要鏘鏘地趕快完成它然後去大喝一頓哦，今天我要在之前的那家酒吧大口大口地喝個飽！所以我才故意沒有開車回學校，今天是搭巴士來的。就算當了學校的老師，卻還是要被作業壓得喘不過氣來的話我可不幹！！”

原來是這麼回事！！

這個時候吹寄制理進來了：

“給，老師，這個是別人寄放在這裡的東西。請送到同班同學上條的家中。”

“喵吼！！”

在預定行程破壞之際，小萌發出了沒有什麼威嚇效果的咆哮。

吹寄無視老師繼續說：

“雖然沒有聽說要什麼時候送到，但大概今天不送到的話會很麻煩的，請老師你鏘鏘地趕快去吧。”

“但，但是，老師我就像你看到的一樣也很忙啊，常理來說會有學生讓老師當跑腿的嗎，今晚也有黑啤酒在等著老師啊，這又不是什麼重要的東——這是什麼啊！？情書？！！”

小萌的視線落到學生遞過來的信上，條件反射地從椅子上跳了起來！！

吹寄也嘆了一口氣：