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的水後，也是杯水車薪，也眼睜睜地看著。

大火持續了近一天，是附近縣裡和省城的消防車帶水來救滅的。

後來得知，這是一個超生戶，跑到山裡來燒石灰，木頭垛不知原因地著了。

我們的考核，實際上並沒有進行。火場留下我們隊長和軍教主任，其餘的幹部都沿路發射訊號彈，召回了學員。

隊長了解事情經過後，一再強調，對任何人不能說追螢火蟲追到這裡。這裡，離我們實際的行進線路不足5公里，螢火蟲果然再繞圈。

隨後，一名副校長和訓練部長帶人來到現場。

我和曹振剛被訓練部長的212車帶回學校，說是要我們回憶李曉達的先進事蹟。實際上對我們實行了軟禁，並確保我們口徑一致地說出李曉達的事蹟。

曹振剛和馬海在9月25日就回去參加步槍訓練。我則和軍報來的記者，一起寫李曉達的先進事蹟――把壞事變成好事，是我們的光榮傳統。比如我們那個年代中學課本力《為了61個階級弟兄》，寫的是搶救階級兄弟的事蹟，其實，那不過是一次食物中毒事件，被妙筆生花成了可歌可泣的壯舉。

我要寫的，就是把一次人命事故寫成英雄事蹟。

當然，李曉達確實是頂天立地的英雄。只是我們趕上這次救人的原因有些黑色幽默。

9月29日，李曉達的追悼會在學校軍事訓練場舉行。

總部一副部長參加，院長主持，政委致悼詞。全校師生胸佩白花臂戴黑紗。李的父母，由他們縣武裝部陪從從甘肅趕來見了兒子的燒焦了遺體。

李曉達被追認為*黨員、革命烈士，追記一等功一次。

追悼會上，那些素不相識的人都肅然而立。

我和曹振剛馬海則是泣不成聲。這是我有生16年來第一次直面死亡，幾分鐘前還活生生的生命，轉眼就灰飛煙滅。

而我們，包括專業的消防，面對遠去的生命卻只有聽天由命。

9月30日，我們的入學入伍�