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第10部分(第2/4 頁)

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陶宏開:素質教育與青少年網路問題(3)

我到美國後不做學者而做學生,白天上課晚上打工,在美國我找了個最小的理髮店剪了個最簡單的髮型還需要10美元,我很心痛,我就買了剪子自己剪頭髮,後來慢慢就剪好了。現在剪了20年,我會15分鐘剪好自己的頭髮。我的外甥女曾經向我要過兩樣東西,要了我一本字典和一本書。從小培養孩子喜歡學習是最關鍵的,要有自己的方法,讓孩子懂得生活,懂得吃苦,懂得如何面對困難。中國很多孩子從小沒有很好的心理素質,心理素質是人的思維能力、自控能力、自我平衡能力。希望大家透過學習改變對孩子的教育方法。我的一個侄女在溫哥華學習,我住在紐約。因為要回美國納稅,我選擇週末從北京飛到溫哥華,星期天上午10點鐘我們走進她的校園,圖書館裡座無虛席,全部都是學生,安安靜靜地在學習。國內的孩子週末玩得很瘋狂,回國這兩年,看到中國的孩子玩成神經病——我們還曾經以東方人的勤勞善良感到自豪。美國從小學一年級到高中十二年級是義務教育,不用交學費,但大學的學費很貴。我的外甥女在麻省理工學院,要交非常高的學費。美國的孩子上大學,學費由誰來交呢?

小聽眾:自己交。

陶宏開:你是如何知道的呢?

小聽眾:我自己想到的。

在美國80%的學生上大學是自己交學費,10%左右的學生因為身體不好等原因自己貸款上大學,5%的學生靠獎學金上大學。我到美國看望我的外甥女時,因為她有很高的獎學金,她不讓我花錢,用她的錢來供我吃飯、住店。國內的孩子從小到大,那麼多的學費——現在中國80%的城鄉居民致貧的主因是教育經費,父母為孩子付出那麼多的教育經費,孩子感恩嗎?

中國父母努力工作,給孩子攢學費攢生活費。希望孩子看後會理解父母的愛心。

這是一個大學交學費的現場,父母正在焦慮地開啟錢包拿出百元百元的錢交學費,而孩子站在一旁談笑風生、無動於衷。中國的父母傾情付出、無怨無悔,希望孩子們理解父母,奮發讀書,有所作為。

我們引進社會競爭機制以後,每個父母都面對很多壓力,公務員包括生意人都不容易,壓力特別大,孩子並不擔心,以為這些很容易,這是個錯誤。

我為誰而歌呢?社會文化有太多不良因素,“我只喜歡你,沒有你我怎麼活下去”——全部都是愛情歌曲,讓孩子以為愛情是生活的全部,沒有幾首歌讓孩子振奮,全是無病呻吟、哀嚎的歌曲。我們沒有給孩子一個更健康的成長環境,我呼籲我們應該給孩子更好的健康環境。現在很多電視劇都是“戲說”,多麼的無聊,用這些下流的因素吸引觀眾的胃口,誤導很多青少年。我剛回國時,開啟電視看到的都是《還珠格格》這類電視劇,這些歪曲歷史的電視劇,讓孩子生活在虛擬空間,厭倦現實、厭倦學習、厭倦父母。希望大家共同努力給孩子一個健康成長的環境。

有聽眾朋友願意上臺和我溝通、交流一下嗎?

(有兩位學生、兩位學生家長上臺)

陶宏開:如果問題觸犯隱私的話,孩子們可以拒絕回答。非常感謝聽眾朋友們上臺和我溝通。請問你多大年紀?

學生:我今年16歲。我覺得我在網路方面存在很多問題,所以今天來聽您的講課。我不反感您的講課,我覺得您講得非常對。現在網路對孩子有一些負面影響,您對我們的正確引導非常正確。我大概是在十三四歲的時候接觸網路,我接觸網路就是因為遊戲。

陶宏開:網路遊戲並不是孩子的錯,而是沒有正確引導孩子,網路本身沒有罪,它是工具,看我們放進去的是什麼。你接觸網路的目的開始就是遊戲嗎?

學生:有些是,有些不是。

陶宏開:你感覺到自己接觸不好的東西了嗎?

學生:初二的時候我特別迷戀網路遊戲,成績下滑。

陶宏開:(對回答問題的16歲學生的父親)你是什麼時間知道你兒子上網的?

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陶宏開:素質教育與青少年網路問題(4)

家長:時間很長。兒子在網路上會的比我多。

陶宏開:80%以上的家庭都是孩子先懂網路。家長沒有一開始自己學會上網,然後引導孩子正確上網。美國孩子是看著父母用電腦學習、工作長大的,他們的第一印象是電腦是一種工具。中國孩子接觸電腦比父母多,比父母早,網咖裡面有90

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