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。他可是之前就注意楊辯和鄧輝兩個人了，畢竟鄧輝是他在青幹班最強有力的對手。

他可是知道的，楊辯和鄧輝兩個人來的時候根本連書都沒有，上課的時候兩個人更是不知道都神遊到哪裡去了，現在這個小眼睛的楊辯看上去一副為難的樣子，心中絕對是胸有成竹，要不然這個傢伙絕對不會那麼一說。

他究竟要弄什麼么蛾子呢？

梁思思和同桌楊靜在這個時候也是鄙夷地看著楊辯，畢竟楊辯剛才那種得意的嘴臉讓大多數人都不喜。

楊辯耳朵中聽到了下面人的議論，他滿不在乎，畢竟這些個沒有營養的話對他根本就不起任何的作用。

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納蘭榮錦望著楊辯，心中也不知道是盼望這楊辯回答上來還是回答不上來，她感覺到自己忽然在駕馭課堂方面出現了一絲問題，這個問題又是什麼呢？難道眼前的這個小眼睛的傢伙把自己這麼多年來上課時候的靜心通明打破了？“

楊辯可不管班級裡的同學和那個美女老師怎麼看待他，只見他挺直了腰板，搖晃了一下腦袋，然後朗聲地開口說了起來，那種我會我厲害的表情讓這些人感覺到很無奈。

楊辯朗聲說道：“微觀經濟是指個量經濟活動，即單個經濟單位的經濟活動。是指個別企業、經營單位及其經濟活動，如個別企業的生產、供銷、個別交換的價格等。微觀經濟的執行，以價格和市場訊號為誘導，透過競爭而自行調整與平衡；而宏觀經濟的執行，有許多市場機制的作用不能達到的領域，需要國家從社會的全域性利益出發，運用各種手段，進行宏觀調節和控制。

楊辯翹起嘴角，很是愜意地望了望四下裡吃驚的同學，心中感覺到很是歡喜，讓你們瞧不起人，看到沒有，你們都認為我答不出來的東西我都答出來了。

納蘭榮錦看到楊辯回答完畢以後，眉頭蹙得很高，眼前的這個小眼睛絕對是在挑戰自己的權威，杏目狠狠地盯著楊辯看了又看。

納蘭榮錦心中雖然很不舒服，卻也沒有對楊辯說太多東西，她吩咐楊辯坐下以後，繼續地講解起下面的知識來。

市場對資源的最佳化配置是什麼呢？就是合理配置實質就是價值規律對生產資料與勞動力在社會生產各部門的分配的調節作用。而這一調節作用又是透過價值規律的刺激商品生產者提高勞動生產率作用，導致價值規律優勝劣汰作用的結果來實現的