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“把肝臟捐給自己的兒子，真是偉大的親情啊！你說是吧？叫醉醺醺的上司用含混不清的語調說道，“聽說在國外是從死人身上取出器官移植給患者，那真是太野蠻了！看來還是日本的做法有人情味啊。安齊，你就把腎臟給你女兒吧！人可是有兩個腎的。就算少那麼一個也沒什麼大不了的。你真忍心讓自己的女兒受罪？你們家那口子不是走得早嗎？你女兒就只能靠你了！都是做父母的，你也學學人家，別人都上報了，這才叫親情嘛。”

安齊滿臉堆笑一副很贊同的樣子，可實際上卻是滿肚子的不服。

這種意見不過是事不關己的誇誇其談。安齊在想，上司的小孩又沒有腎衰竭！照這麼說，不願把自己的器官讓給子女的父母就是不入道的啦？為了孩子，做父母的連自己的身體都必須割讓嗎？只要是兒女的肝呀、腎啊出了什麼毛病，父母就必須無條件地把自己的器官拿出來？有誰願意沒病做手術？如果有不做手術也能行的辦法，自己是肯定不願意接受手術的。這種觀念真的是有悖於父女之情？安齊緊緊地攥著裝有日本酒的杯子，一聲不吭地聽上司講話……

安齊回過神來一看，已經到了吉住的診療室。他搖晃了一下腦袋，等自己思維活躍的頭腦冷卻下來以後，他才敲了敲吉住的房門。

10

恆溫槽裡的水“咕嘟咕嘟”地開始沸騰了。淺倉佐知子把裝著樣本的試管放進槽裡，並設定好了計時器。今天一天的實驗總算要接近尾聲了，淺倉嘆了一口氣，朝屋裡環顧了一番。

這個地方是離藥學系比較遠的放射性同位素實驗樓的二樓，淺倉所在的房間專門用於處理低水平放射性物質，整個實驗樓可能就只剩下淺倉一人了，四周靜寂無聲。

一看牆上的掛鐘，已經是十點半了。暑假到今天正好過了一半，淺倉苦笑了一下。應該不會有人了，也只有自己才會在這種時候還做實驗做得這麼晚。

淺倉正在對“Eve1”的線粒體進行蛋白質轉運實驗。雖說—大早就跑到學校來做實驗，可沒想到，用密度傾斜離心的辦法來對線粒體的劃分進行調整花費了不少時間。等到被同位素標誌過的酶蛋白髮生反應的時候，天已經黑了。這種實驗一旦開始，就讓人忙個不停。像這樣等待試管裡的樣本沸騰的一點點空閒時間，對於現在的淺倉來說也是難得的。

“Eve1”真是一種不可思議的細胞。淺倉呆呆地望著咕嘟冒泡的水槽，陷入了沉思。自從來到這個講座，在兩年半的時間裡，淺倉從利明那裡見過了包括癌細胞，原代培養細胞在內的很多細胞，可就是沒見過像“Eve1”這麼奇妙的。

“Eve1”直到現在都沒有停止過增殖，利明往培養基裡新增了與牛血清白蛋白偶聯後的安妥明，其分裂速度似乎超過了一般的癌細胞。利明說“Eve1”是從人的肝臟中取出，經原代培養後的細胞，可這並不能解釋它為何具有如此旺盛的增殖能力。

淺倉問過利明好幾次“Eve1”是從哪兒得來的。毫無疑問，那天夜裡放在冰箱裡的東西就是未經克隆的“Eve1”細胞。然而，每次被問到的時候，利明都巧巧妙地矇混了過去。淺倉揹著利明查閱了細胞的背景資料，可是名單上根本就沒有記錄過什麼“Eve”——即便是檢索各種文獻，也找不到“Eve”的名字。看來是尚未公開報道過的細胞。也就是說，“Eve1“不是從別的實驗室那裡移交過來的細胞，而是利明自己樹立起來並親自命名的細胞株。

那，利明是從哪裡把這種細胞帶回來的呢？

聽別人說，利明一直都在照顧他的妻子呀，他應該沒工夫去跟其他大學聯絡。

如果這樣想的話，那麼答案就只有一個。

腦海裡揮之不去的這個念頭讓淺倉不寒而慄。一下子，自己現在正在做的對“Eve1”線粒體的劃分突然變得恐怖起來。

沒有想到永島老師會做出這種事情來。淺倉一直都很感激利明，這兩年半的時間裡，多虧利明，自己才能如此順利地完成各項實驗，

淺倉升入四年級的時候，之所以選擇生理機能藥學講座作為自己的志願，其實並沒有十分明確的目的。現在回過頭看，本科三年級的學生幾乎不可能真正把握研究的內容，同學們在決定自己想要加入的講座時，選擇的依據多半都是些功利的理由：比如說將來工作好不好找啊，實驗是不是比較簡單啊。

淺倉也不是說有非要去某某講座不可的強烈願望，因而直到三年級大大咧咧地參加學生實習的時候，淺倉才在生理機能藥學講座開辦