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引住了。就跟這間教室一樣，大腦先生身上也有一種看不出時間的感覺，這既讓人迷惑，又讓人心安。他瘦瘦高高，彬彬有禮，裝束打扮一絲不苟，就好像不是來教課，而是要去赴宴。實際上，他身上透出一種殯儀員的味道，穿著精工裁剪的黑西服和挺括的白襯衫，還繫著暗紅色的領帶。

“請坐吧。”他熱情地對夏洛特說。夏洛特疑惑地看了看大腦先生，然後環顧教室，尋找一個可以坐的地方。唯一一張空著的桌子在教室後排。跟拉拉隊長選拔報名表不一樣，這地方看上去是專門給她留著的。

“好的。”夏洛特興奮地說，她想起只有最受歡迎的人才坐在教室後排。她驕傲地走到後排，坐了下來。

“好，全班同學，請允許我介紹夏洛特·厄歇。請歡迎她來到亡靈地帶，或者，像我喜歡說的那樣，來到特殊亡靈地帶。”他開玩笑地說。

“歡迎你，夏洛特。”全班同學習慣性地一條聲地說。

在同學們的歡迎聲中，大腦先生被自己的玩笑逗得哈哈大笑，結果他的“假髮”——代替了他的大部分頭皮和腦殼——鬆動了，從腦袋上滑落下來，掛在那裡，只連著一點點一碰就斷的面板，在全班同學面前露出了他那海綿狀的外腦丘。他很尷尬，趕緊忍住笑，把假髮重新放回腦袋上，侷促不安地捋了捋他的西服，正了正領帶，清了清嗓子，假裝什麼事也沒有發生似的。從其他孩子那種無動於衷的反應來看，大腦先生的這種甩頭動作不是一次兩次了。　。　想看書來

第五章　死亡模型（4）

“怪不得呢……大腦先生……”夏洛特低聲對自己說，算是解出了死後之謎裡的一個小題目。

大腦先生走到黑板前，像一個正在祈禱的螳螂一樣，腳步輕盈，後背微微有點駝——夏洛特專門留意了，大約在第五和第六根椎骨的地方——他開始講課，一邊充滿激情地在黑板上寫下一行文字。

Non　sum　quails　eram。（我不再是曾經的我。）

寫完後，大腦先生用粉筆在下面畫了一道橫線，然後向全班同學做了個手勢，就像交響樂指揮在一首曲子開始時所做的示意。全班同學得到命令，又一次一條聲兒地念道：

“Non　sum　quails　eram。”

夏洛特從來沒有學過拉丁語，然而不知怎的，她居然知道，又是賀拉斯的話。

“死老師，死孩子，死詩人，死語言，”她低聲嘟囔，“倒是蠻配套的。”

她試著跟她的同班同學對視一下目光，可是他們都把眼睛盯在大腦先生身上——就連帕姆也是這樣。只有一個人例外：一個滿臉怒氣的女生，一頭烏黑的短髮，劉海剪得齊嶄嶄的，抹著退色的唇膏，穿著一件皺巴巴的、汙漬斑斑的紅色連衣裙，就坐在她的前面。夏洛特可以肯定她聽見這個女生說了聲“真差勁”，可是周圍的每個人都仍然望著前面，嘴巴閉得緊緊的。

說誰呢？說我嗎？夏洛特默默地想，左右環顧，尋找這句評論的源頭。

“沒錯，就是你。”一個雷鳴般的聲音在夏洛特的腦海裡迴盪。為了讓事情更清楚，那女生猛地把腦袋完全轉了過來，狠狠瞪了夏洛特一眼。夏洛特曾經見識過一些狠毒的眼光，但還沒見識過這麼狠毒的。

夏洛特驚呆了，她低頭望著女生的腳，想看看她腳趾標牌上的名字，那上面寫著“普魯登絲”，但是更引人注目的是她只穿著一隻鞋子。夏洛特盯著這隻破破爛爛的瑪麗珍　鞋，想起了她短短一生中看到過的所有恐怖的新聞報道。在一次致人死亡的肇事逃跑案中，記者敘述這場事故的可怕細節時，出現的唯一一副畫面是馬路上一隻孤零零的鞋子。那隻鞋子——那隻特定的鞋子——成為久久縈繞在人們腦海裡的畫面，使人們感同身受。那隻鞋子屬於某個人。那個人那一天穿了那隻鞋子。那個人那天早晨把它穿在腳上。那個人穿著那隻鞋子要去什麼地方，那隻鞋子準備把那個人帶到需要去的地方，結果，它現在孤零零地躺在馬路中央。一個臨時的墳墓。

“好，你看見了，為了你的到來，我正在準備用電影放映機放一部‘熟悉情況’短片，給你一些啟蒙教育——可以這麼說吧？”大腦先生解釋道。

他走到放映機前，把它從地板上搬起來，把膠片裝在上面，就在這時，學校的火災警報器響了起來。

聽到這刺耳的警報聲，夏洛特本能地朝門口衝去，其他人卻都無動於衷地坐在座位上。邁克正在隨意地快速彈奏著空氣吉他　，他一把抓住夏洛特的手腕，不讓