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色：“今天還好，病人休息呢，霜兒咱們走吧。”

霜兒仔細地想了想，一臉的焦慮：“老師，您還是檢查一下吧，我看杜奶奶的唇色有點發青，是不是呼吸不暢啊！這個面容很像氣管阻塞症。”

胡老師很不高興：“小小孩子胡說什麼？你是醫生還是我是醫生？”

霜兒欲言又止，只好跟著胡老師走出了病房。

回到辦公室，霜兒緊緊地皺著小眉頭：“阿武，杜奶奶……”

“停，霜兒，休息一下你的小愛心吧！你晚上還要熬夜到很晚，趁現在沒有人，趕快打個盹吧！”

正說話的時候，緊急呼叫的鈴聲尖銳地響起，正是杜奶奶的床頭，我和霜兒跳了起來，三步並做兩步地奔了過去。胡老師沒有回辦公室，他出去了。杜奶奶的胸上下起伏，面色通紅，呼吸急促，似乎很痛苦，家屬就在身邊大聲地呼喊，霜兒當時有些手足無措起來。我測了下血壓，推開家屬：“霜兒，阿托品推注10毫克。”

霜兒很快恢復了平靜，深吸一口氣，迅速從藥室裡找到針劑，麻利地吸藥，然後緩緩推注到杜奶奶的靜脈裡。當透明的藥水一滴滴地推進杜奶奶的身體，我和霜兒才發抖地後怕起來：因為我們只是實習醫生，按照規定是不可以對病人實施救治的。就算是杜奶奶平安了，我們也是要被批評的，如果萬一，杜奶奶有什麼意外，那麼，我們不但失去了學籍，甚至還有民事和刑事責任。我們的一生，就會毀掉。　。　想看書來

在沉默中保全自己，（2）

但是杜奶奶的情況的確很危急，如果不立刻搶救，可能會導致心臟瓣膜脫落。自我拷問，我們能眼睜睜地看著杜奶奶出現什麼意外嗎？霜兒似乎也在後怕，她的身體不自覺地向後退，卻撞到杜奶奶的家屬，那個年輕人的懷裡。

霜兒的小臉一下子紅了，我只顧觀察著杜奶奶的情況，沒有在意。

這個時候杜奶奶呼吸漸漸平穩了下來，臉上的潮紅也緩緩褪淡。我拿著聽診器聽了一下杜奶奶的心臟搏動，平穩了很多。又翻了翻她的眼皮，瞳孔沒有擴散，至少現在沒有生命危險。

門開了，胡老師闖了進來，看著床上的杜奶奶，試了下脈搏，舒了口氣，目光轉向床上的藥瓶和針頭；勃然大怒：“你們兩個怎麼這麼膽大？是誰自作主張注射的？”

“我！”我站了起來。

“她！”就在同時，那個病人家屬用手指著霜兒。

胡老師非常生氣地衝著霜兒大聲吼叫：“你，你的實習成績沒了，等著學校的處分吧！”然後拂袖而去。

我才正眼去看這個年輕人，他穿著一身淡灰的西裝，打扮得得油頭粉面，很像那種有錢公子的模樣。回想起剛才他的言行，怒目而視：“你胡說些什麼？如果沒有我女朋友，杜奶奶就危險了！”

他沒有回答，摸了摸杜奶奶的額頭：“我奶奶什麼時候能醒過來？”

我拉著霜兒就走：“你那麼信任那個糟爛不負責任的醫生，去問他好了。”

霜兒卻越想越害怕，忍不住發抖起來，我知道她現在的恐懼，因為胡老師一旦上報，那麼，我們的前途就沒有了。我把她摟在懷裡，低聲安慰：“好霜兒，別害怕，是我讓你下藥的。”

霜兒死死地拉住我的衣服，哽咽得難以說出話來，我雖然給她身體上的依靠，卻很知道，等待我們的，是一紙處分。這個處分，甚至會影響了我們的一生。

我沒有再回辦公室，負氣地把霜兒領回了家，把丁原趕出了房間，抱著還沉浸在恐懼情緒裡的霜兒勸慰了好久。霜兒也緊緊地抱住我：“阿武，我們該怎麼辦啊？”

我也在茫然著：“是福不是禍，是禍躲不過，只要咱們對得起良心，對得起杜奶奶，那麼，問心無愧就好。”

一整夜，我們也沒睡著，我還聽見了霜兒的哭聲，她以為我睡著了，哭得很小聲，生怕吵醒我。

我在黑暗中緊緊握住了拳頭，但是我卻不知道應該做些什麼改變困境。甚至，我連自己的小霜兒都保護不了，我覺得自己太沒用了。

第二天，我們兩個頂著大黑眼圈早早去了醫院。畢竟，該面對的還是要面對，無論對錯。

呼吸科主任趙老師和胡老師都在等著我們。趙主任是一個一絲不苟的人，大家都對他很敬畏。胡老師，低著頭不說話，趙主任的神情卻很和藹：“你們兩個小傢伙真讓醫院頭疼。”

我站在他的面前，結結巴巴：“老師，是我主張給病人下藥的。有什麼錯誤我來承擔，和霜兒