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但是！他們都忘了一點——八旗是尚武的！順治是個喜歡漢族文化的人，他在位時的政策淑嘉也不太瞭解，然而到了康熙時期就開始屢次強調本族的騎射問題，到了胤礽這裡，也不甘心旗丁軟弱的。

這樣一件大事，真是除非你到了他們那個位置上，否則很少能夠想得到的。就算是諸王，看他們教子，也絕不允許學不好文化知識，沒人說這個不重要。其實康熙在學習漢學的問題上，走得比他父親還要遠，對兒子們漢學的要求也是極高，還死盯過允禑練字。而胤礽的文學修養，更在康熙之上。

這些卻都掩飾不了一個問題：再崇尚漢學，他們也不肯忘了自己的立足之本。皇帝不同於諸王，他們的位置不同，要考慮的事情也不一樣。

胤礽只是病了，你不能當他是死了啊！淑嘉把這件事情給正在養病中的胤礽彙報了之後，胤礽就激動得想要捶床了：“這怎麼成？叫這群酸儒把朕的八旗子弟教成呆子可怎麼是好？”他現在滿腦子裡想的是，如果他那些賴以鎮壓各種動亂、藉以維護統治的八旗子弟都成了酸秀才樣兒，可怎麼是好？

本來就已經退化得讓人擔憂了，再從小讀起亂七八糟的，八旗新一代都讀成那些呆子似的豆芽菜……到時候再有戰事，那時候靠誰？靠綠營？造漢族武裝力量？那真是離亡國也不遠了！一定程度上鼓勵八旗讀，是為了培養治理天下的人才，不能總靠漢人做親民官、制定國策，然而一旦全體旗丁都棄武從文，真是我命危矣，大家一塊兒玩完！

兩百多年後有一位偉人簡潔地挑明瞭這個真理：槍桿子裡出政權！

清帝最信任的還是八旗，還是不太信任漢人，他們覺得最可靠的武裝力量就是八旗。

淑嘉完全沒想到胤礽會激動成這個樣子，看他咳嗽連連，臉色也是煞白。胤礽後面說了什麼，她已經聽不到了，只聽了頭一句，她就反應過來了。完蛋了，忘了這一條！

然而，私心裡她認為自己的做法是對的。只有千日做賊的，沒有千日防賊的，總是這樣旗、民界限分明，防著這個防著那個，就是內耗，完全是找死。還是慢性自殺，弄到最後，連自救都很為難了。最好是能夠融為一體，否則……歷史已經證明了。

這樣是不行的！她希望最後能夠消除民族間的不信任，一同為這個國家而努力，這樣才是出路。尤其，旗人尤其是滿人，人數太少了！不得不這樣做。而胤礽，他還是下意識裡在防備，防範意識不能沒有，但是卻必須努力剋制，清楚的分析，在這樣的情況下，有什麼和解的辦法。

在淑嘉看來，階級是不可能瞬間透過命令消亡的，但是可以循序漸進的來。比如，用爵位的差易漸漸代替旗、民分野。反正就是囫圇著來，加上時間的流逝，最終混同為一，相互之間的差異只好是隻存在於戶口簿上和一些民俗裡頭。

呃，那都已經是以後的事情了，眼下，她得把這一關先給過了！

深吸一口氣，淑嘉有些氣弱地辯解道：“不過是識幾個字而已。整日架鷹，呃，架鷹的都是好的！玩蛐蛐兒、玩畫眉鳥，泡茶館兒！世家家教嚴些的還好，中等以下的旗人家裡頭，又有幾個是“尚武”的？”

說著說著，氣勢就來了：“放心，蒙學裡也是要開騎射課的！有騎射課，就要有教習，閒置的旗丁也算是有了個去處。”她的學校制度是搬著後世來的，當然有體育課，到了這裡，就本土化成了習武。

胤礽默，再生氣也知道，淑嘉說的也是有一定道理的。眼下的情況也確實如此，只是不太甘心，一種無力迴天的感覺。他的潛意識裡已經明白了，事實上連著四代清帝都已經在默默地執行了。

那就是漢軍八旗的出現，漢八旗由范文程提議設立，目的就是擴大統治基礎，團結廣大漢人，在與明朝的對抗中拉攏更多的人，組成另一種意義上的“統一戰線”。

只是在執行的過程中，在多種因素的影響下，弄成了現在這個樣子了。

胤礽的額上出了一層薄汗：“罷了罷了，既給了他們面子，他們不要再給臉不要才好！”眼中閃過一絲狠意。

還真讓胤礽猜著了，士紳裡確還有拿喬的。淑嘉卻是再也不能讓步，也想不出更好的辦法了。只有鎮壓！

直接奪了功名，你不是說官紳不當差不納糧麼？現在你不是了，老實當差納糧吧你！本來是可以交錢代役的，現在也沒這個優惠政策了，老實出苦力得了。