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心中難受，你必須陪我。”陳曉飛疑心自己的耳朵有問題，感嘆道：“‘朽木不可雕也，孺子不可教也’。”楊四飛聽了，伸手來搔他腰部說：“你可教，媽的，你可教。”陳曉飛腰部最敏感，早撲哧一聲笑了，打斷數學老師上課思路，雙眼盯著陳曉飛，打雞罵狗的道：“有些人啊！不知道是來學習的還是來玩的，在教室來不說話就打鬧，還讀什麼書喲，不如回家，要打要罵隨你。沒老師管，也為老爸老媽省錢——我現在申明，要上的就別影響我的情緒——繼續上課。”可是下課鈴響了，數學老師憤憤的離去了。陳曉飛便罵楊四飛。楊四飛因追了女友，要請人喝酒，也請陳曉飛，陳曉飛不願去，這使楊四飛不滿，陳曉飛想這種混混不宜得罪，忙道：“我今晚有事，咱們相處不是一兩日，喝酒的事，以後吧。”楊四飛沒來上晚自習，他清淨不少，看《三國演義》到半酣處，林涓涓跑來問他看什麼書，他說：“哇，了得，我剛看到貂禪要害董卓，貂禪就出現了。”引得前桌兩位學友都笑起來。林涓涓說你成了別人的笑料了，陳曉飛怪腔怪調的說能為蒼生搞笑我何樂而不為。

林涓涓在空位上坐下來，這時英語老師爭分奪秒要用晚自習來講課了，說既然到教室來都是想學習的了，要大家好好聽課。這話有誤，譬如陳曉飛就不想學習，不過是借燈光看小說而已。而林涓涓關心著他的學習問題，見他沉浸在三國裡面，所以問道：“你不聽課嗎？”陳曉飛扭頭道：“我乃華夏子孫，幹嘛要學洋文。”大有朱自清寧死不食洋大米的骨氣，可要面臨受餓的危險。這骨氣傳到前面學友身上去，竟是志同道合，回頭與他小聲議論起來，做著自己要想做的事了。他們見老師正努力傳播洋文而不加干涉，小聲議論變為大聲議論，由陳曉飛手中的《三國演義》說起，最後說到了李尋歡把林詩音讓給朋友的傻和韋小寶搞定了八個老婆的聰明，這大論打攪了林涓涓的聽課思路，所以警告說：“陳曉飛，不要說話。”

“OK！”陳曉飛說。

不料林涓涓英語功底了得，聽得一句“OK”便要洋性大發，也說出一句洋話，長長的一串字母，陳曉飛的那“OK”彷彿一粒水珠落入林涓涓的汪洋裡，他譯不出意思來，前面一學友回頭說：“她在罵你。”陳曉飛不知正誤，問林涓涓：“真的，你在罵我？”林涓涓又說了一句洋文來，那學友又道：“我錯了，原來她是在說她愛你。”林涓涓羞得滿面通紅了，雙手捏著兩個拳頭，作出欲打之狀，一邊嬌笑嗔怪。這一舉動過於顯眼，被英語老師看去，因為林涓涓是她的得意門生才沒直接發怒，但也會打雞罵狗道：“我說同學們既然坐在教室裡就應該好好學習，你不想學習也不能打攪別人啦。”說得陳曉飛只覺冤枉，然後英語老師繼續去上課，佔去半個晚自習，剩下的時間自由複習。眾人如坐十年監，歡呼雀躍，教室大亂。

林涓涓還因剛才那一句話紅著臉，陳曉飛感覺一向良好，這時候思想中覺得林涓涓十分喜歡自己，但他又覺得自己很喜歡楊豔，便對楊豔和林涓涓難以取捨，恨這個時代不能三妻四妾。

下自習後，少天靈來叫他，要他一起去找阿芬玩。但陳曉飛說自己有事去不了，他冷冷地看著少天靈，過了好一會，問：“你真把我弄蒙了，你到底愛不愛她，到底要愛她還是要欺騙她？”少天靈便看著遠方，說道：“你放心，我不會欺騙她的。”陳曉飛道：“對於一個善良的女孩，男人是不應該有什麼理由去欺騙她的。”然後少天靈便一個人去找阿芬，陳曉飛正想回家時，劉文君又來找他。原來劉文君這久學習成績進展神速，心中不免自豪，也如陳曉飛當初拿作文到他面前顯耀一樣拿成績來陳曉飛面前顯耀。陳曉飛嘴上為好友高興，心裡為自己嘆息，恨不能做一個考試中的狀元。但他突然坦然了，因為他想自己與劉文君是不同的，劉文君不會有當作家的雄心，也沒有對當代教育制度的不滿，更不會對這個社會叛逆，而這一切他都有，那他還追求什麼學習呢？

陳曉飛想到這裡，也覺出自己的自豪來，他曾很多次仔細地想自己所做的選擇，不知道自己是對還是錯，一切都沒有人給他做一個指示，唯一的一個指示，就是當初語文老師在課堂上鼓勵他的那句話：“這位同學的文筆很流暢，組材很好，所寫的作文思想內涵比較深刻——如果在文學路上堅持發展下去，這位同學將來定是前途無量的。”如果在文學路上堅持下去，他將來定是前途無量的，他想，這真是金玉良言呀叛逆者，老子興許還真能成為一個說故事的人呢。

陳曉飛便雄心勃勃了，立即緊握了筆，寫著自己的“文章”。他對未來充滿信