第23章 23(第1/3 頁)

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最近的工作暫時告一段落，抓緊補上欠下的小說內容…

看來真得好好學一下“時間管理”了……

…………………………

何為“方天”？

在《三國演義》中，呂布的兵器就叫做方天畫戟！

身為“器王”的孟鑄明，自然要對得起自己的封號才行，多年以來，他可沒少研究這些古今中外的“名器”、“神兵”，自然對它們有頗多瞭解、體悟。

雖然在故事中，呂布反覆無常、“專殺義父”，但是不可否認，他的戰鬥力在東漢末年的那場亂世之中，絕對是當之無愧的“魁首”！

手中的一杆方天畫戟，更是和他胯下的赤兔馬齊名，令天下英雄聞風喪膽、望之披靡！

孟鑄明偏愛方天畫戟，所以，他給這個計劃取名為“方天計劃”。

在京大內部，不久前剛剛開始施行。

陳行熙等人，正是第一批“種子選手”。

其實，所謂的方天計劃，就是從學員當中遴選出最優秀的一批，然後向他們傾斜更多的資源，助力他們走得更高、更遠！

或許這個計劃會相對破壞學員之間享受資源的“公平”程度，但是這無疑也是最高效的方式之一。

而且……

這個世界又何談“公平”一說呢？

魔獸環伺，危機四伏。

每一位宗師強者的出現，都是一國之幸、天下之福。

如果能讓華夏多出一位宗師強者，哪怕少誕生十位六品，都是值得的！

人族和魔獸之間，已然維持了數十年的“和平”，彼此之間僅有小範圍的衝突、摩擦，儼然一副盛世之景。

可是越是這樣，就越讓人膽戰心驚……

沒人敢斷言，那些兇殘狠絕的魔獸，是不是在醞釀著什麼不可告人的陰謀，只待時機一到，便掀起石破天驚的風暴，一舉踏平結界，攻入人族之都？！

所以說，我們不得不考慮最糟糕的情況、做最壞的打算。

培養出最鋒利的“兵器”、真正的“尖刀”！

A“天才”之中挑選，擇出天才之中的天才，最耀目的學員，組成名為“方天”的天驕組織，以非常人的手段、方式教導他們，一切以培養、輔助他們成為宗師為最終目的！

這，就是“方天計劃”。

而孟鑄明口中的“方天之競”，其實是“方天計劃”的第二個階段……

華夏各大高校、學

府全部都遵循“方天計劃”的指導，各自遴選一批本校的“方天學員”，隨後舉辦一場“最終”競賽，把這些學生再分成“三六九等”，藉以確認他們每個人實際受資源傾斜優待的程度、重要級……

這場競賽，就是“方天之競”。

目前，除了龍京大學已然遴選出方天班學員之外，其他學府似乎很少有所行動，僅有寥寥幾所大學制定了初步的計劃，且尚未開始施行……

至於那全國上百學府競相追逐、爭霸的“百校大戰”同“方天計劃”的聯合舉行，似乎更是遙遙無期……

不知哪一年才能正式開幕。

孟鑄明情緒低落，無助地看向眼前的白色絕境之牆……

它還是那麼堅固，那麼讓人絕望。

何為“方天”？

在《三國演義》中，呂布的兵器就叫做方天畫戟！

身為“器王”的孟鑄明，自然要對得起自己的封號才行，多年以來，他可沒少研究這些古今中外的“名器”、“神兵”，自然對它們有頗多瞭解、體悟。

雖然在故事中，呂布反覆無常、“專殺義父”，但是不可否認，他的戰鬥力在東漢末年的那場亂世之中，絕對是當之無愧的“魁首”！

手中的一杆方天畫戟，更是和他胯下的赤兔馬齊名，令天下英雄聞風喪膽、望之披靡！

孟鑄明偏愛方天畫戟，所以，他給這個計劃取名為“方天計劃”。

在京大內部，不久前剛剛開始施行。

陳行熙等人，正是第一批“種子選手”。

其實，所謂的方天計劃，就是從學員當中遴選出最優秀的一批，然後向他們傾斜更多的資源，助力他們走得更高、更遠！

或許這個計劃會相對破壞學員之間享受資源的“公平”程度，但是這無疑也是最高效的方式之一。

而且……