第 24 章(第1/3 頁)

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好在沈宜年昨晚提前在家裡練了在紙上寫出不染墨的字來，於是今日他很熟練的拿起紙筆，很快就寫了幾個字上去。

“永和九年”

這一筆行書寫下去，旁邊的王二小眼前一亮，他雖然不懂，但是卻哇了一聲：

“好看！”

“確實不錯啊，誰說人家沈兄不會寫字的，這一筆行書寫的又大氣又流暢，還很整潔。”

“樂文浩，你當真看到沈宜年不會寫字，這不是寫的蠻好的嗎？你該不會是嫉妒人家瞎說吧？”

聽到這裡，樂文浩頓時臉上有些紅，可是看沈宜年這一筆行書，他卻是絕不承認自己說錯了：

“哼，可是他這一筆字也就寫的一般般，哪裡有我好！”

沈宜年聽完之後也不和樂文浩爭辯，他又寫了幾個楷書字：

“將以本固，必由教先”

“哇，沈兄你居然會兩種書法？可真是厲害！”

“這個楷書寫的工工整整，一看就很好啊！”

此時稷山也好奇的過來了，看到這幾個字，頓時十分讚許的點了點頭：

“這何止是不錯？這王羲之的蘭亭序，你居然描得如此之好，還有顏真卿的自書告身帖，簡直是描的一模一樣啊！”

這麼一說，周圍同窗看向沈宜年的目光頓時都帶著些敬佩。

而王二小雖然不知道聽不懂什麼什麼身貼，但是，他知道，自己這個小弟字寫得很不錯，非常不錯：

“是誰說自己寫的字比沈宜年好的，來來來寫兩筆啊！

你會寫兩種書體嗎？能寫的比那個貼更好嗎？來來來，快寫兩筆給我們看看啊！”

樂文號頓時說不出話了，此時，他尷尬的站在座位前，正瞪著沈宜年寫的字，又尷尬又慌亂。

怎麼會這樣？

這個沈宜年不是被椰子砸傻了，什麼都忘了嗎？

怎麼這寫的字比以前寫的居然還要漂亮了？

“哼，一個個的，都不知道人外有人山外有山，君子切莫逞口舌之利，論語裡面是怎麼說的？我剛剛教給你們的就全忘了？

你回去罰抄論語一百遍，抄不完就別來上學了！”

樂文浩垂頭喪氣的被罵先生罵了一頓，還要回家領罰抄書，頓時如同鬥敗了的公雞，氣都癟了。

一上午的課下來，樂文浩一個字也沒聽進去，心裡亂糟糟的，都在想著沈宜年和剛剛的事。

沈宜年一定在嘲笑他吧？肯定是！這麼好的機會，他心裡一定笑死了。

他真是奸詐狡猾，一定是故意讓他看到不會寫字的！害得他今天出了這麼大的醜！

然而，此時正認真聽課的沈宜年根本不知道樂文浩，還在心裡憋著勁兒罵他。

一上午的課聽下來，沈宜年大致搞清楚了來自國子監的教學方法。

先領著學生讀一遍課文，然後就難以理解的地方進行釋義和講解，下午的兩個小時，則是讓學生們進行自習。若是有疑問的地方就提出來，然後進行解答。

沈宜年皺皺眉，很快就發現了這其中的問題。

先不說這學生們水平良莠不齊，在一個班裡有的聽不太懂，有的則是已經學過了。

再者說，比起現代社會的學習體系來，這種教學模式也不繫統，比如課前預習，課後複習再用練習冊輔助練習，查漏補缺，講解易錯點和考點難點。

不過要是把現代社會的照搬過來，什麼分班考小班模式參考書，早讀課晚自習之類的，現在也沒這個條件。

於是，等到準備下課的時候，沈宜年便微微一笑站起身來：

“先生，請恕學生不敬，我覺得先生的教學裡還缺了很重要的一環。”

“哦，缺了什麼？”

“溫故而知新，先生每天都在講解新的內容，我們和先生都沒法知道這舊的東西究竟有沒有掌握透徹。

學生以為，不如每天下午的時間來一場考試如何？”

本來正在旁邊曬著太陽、昏昏欲睡的王二小，聽到沈宜年這話，頓時驚的都不瞌睡了，他瞪圓了眼睛看向沈宜年，怒目而視。

好傢伙，我把你當朋友，沒想到你就這樣背刺我？

班上的同窗們也都是倒吸了一口涼氣，一雙雙眼睛瞪向沈宜年，然而沈宜年看到卻也當沒看到一般。

呵呵，現代人考過的十幾年考試，