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譚笑自己有自己的思路：在稅警團的收編中，他不光不和殘宋系鬥，還要重用孫立人，而且要想辦法招回溫應星；至於那些地頭蛇們嘛，只要一個對抗軍演考核，通通給我把軍權交出來；學學老譚系的一群老人，躲一邊享清福去，另外就是給我起到後世武裝部的職能，給我去辦預備役！而對何健這個向來不對眼的傢伙，譚笑倒是沒放在眼裡，老子連孔宋都不怕，還怕你？大家過得去我也不惹你，你要是敢給野一軍小鞋穿，找個機會直接把你端了就是！桂系？就是要逼你和我搞軍備競賽！老黃埔們和自己的關係譚笑根本就沒去想，他根本就沒想過二級上將這個軍銜會是麻煩，反而認為這有利於他準備抗日！他覺得反正關麟徵、桂永清、何紹周他們已經處好了，別的老黃埔也不難相處，自己也是黃埔系呢！

有時候把問題想得簡單化也是一種幸福；譚笑現在就毫無顧慮的給這次參加整訓的所有師長們以及各師的教導團幹部在講課！關於步兵列裝的課！關麟徵早就對其他的師長們講過一句話：如果有一天譚笑願意講軍事課，他願意回軍校當學生！所以當譚笑提出為了更好地讓大家明白整訓目標以及未來**基礎戰術而要開講一些專為各教導團準備的培訓課的時候，所有中央軍的師長們都非常有興趣聽；聽聽這個被關、桂、何奉為軍神的速成小學弟有何高明，全部自動加入學生行列。

譚笑的講堂設在露天的訓練場邊，他的開講篇就是分析中國的未來敵人是誰。幾乎所有人都知道他是個強烈的仇日派，但是大家還是對他分析的中國不得不對日開戰的理論感到很新鮮－－－－他的理由雖然只是比現在社會上多數的有關論述更全面、講得更有鼓動性，但其實內容相差無幾；真正吸引的是他認為中國應該抓緊一切時間準備好，最好能夠由中國主動發起戰爭而不是消極等死！

接下來真正展開軍事課程的時候，大家明白他為什麼把課堂選在這了：譚笑所講解的關於步兵列裝是結合在單兵、小組、分隊戰術演練中說明的。每一樣列裝武器都有士兵配合講解進行真人演示！

比如說譚笑在講解為什麼打算讓步兵普遍列裝一種小型進攻手雷而不是大家熟悉的二四式仿德制長柄手榴彈時，就把實物都拿給大家看：“現在士兵列裝四個二四式長柄手榴彈太重，同樣的負重，列裝進攻手雷能帶十二個！而且二四式長柄手榴彈威力太大，只適合躲在戰壕裡炸進攻的敵人，攻擊時使用炸到自己人的機率實在太高；而**的新戰術是以機動、突襲、伏擊、進攻為主，二四式負重太大已經影響到士兵的戰術動作！……”在他講解的一小段間隙，就會有士兵列裝兩種手榴彈進行各種戰術的運用比較……“所以，在未來的列裝中，這款大家熟悉的手榴彈，平時只會交由輜重兵作保管，主戰士兵只是少量配備，作為臨時陣地防禦武器。大規模使用只有在陣地防禦時才搬到戰壕裡分發……”

一個八十七師教導營的連長舉手提問：“教官，請問我們用什麼對付坦克呢？這種手榴彈集束使用可是我們對付坦克的重要手段啊！”

“這個問題很簡單，集束手榴彈打坦克不會再是我們對付坦克的主要手段了，除了我們的反坦克部隊配備的各種專用武器外，我們的步兵也會配備專門的反坦克手雷、槍榴彈等等……”譚笑一個手勢，就有人把一大批的各種單兵反坦克武器拿上來。

“這我會在以後的反坦克課程中講解，現在我們回到步兵單兵基礎列裝上……”

各種新的武器以及基於新武器的效能和使用特點的新戰術越來越多地呈現在大家面前，大家都震動了！忽然他們也都有了真正回到軍校學習的感覺：不算新武器，就是已經有的武器，譚笑在使用方法上也有很大不同。比如衝鋒槍，在大多數將領心目中就是加強近程火力密集度的防禦武器，一般是配給班長排長使用。但在譚笑的講解示範下，衝鋒槍更多的是作為進攻的機動掩護火力，甚至是掩護後方的機槍手從側面掩進而吸引對方壓制火力的餌！衝鋒槍手戰術在譚笑的講解中居然是單列的一個小組作戰戰術！大家明顯感覺到，作為**傳統主要火力的步槍的作用已經被降到最低，新的**輕火力主要是機關槍和槍榴彈！對於機槍的使用招法更是五花八門。

“在一個連防守對方一箇中隊進攻時，哪怕是按照現在你們看到的野一師的基本裝備那麼強悍的火力，面對訓練有素的敵軍，也很難在一次的衝鋒防守中斃傷三成以上敵人。但是，如果是在對方敗退的