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懂怎樣“立意”的人也就懂了。例如人人說韓信是漢初三傑之一，有位詩人偏要說韓信算什麼人傑？他窮到沒有飯吃，靠漂母救濟，他後來雖然做了大官，卻又被呂后殺了，這個人“窮不能自保，達不能自保”，說是人傑，豈不可笑？寫這首詩的人先立意認定韓信算不得人傑，下筆就容易發揮了。不過我再說一遍，立意不是“立異”，不一定翻案，你說韓信是人傑，或者說韓信不是人傑，都是立意。翻案文章的立意特別凸出，特別能刺激我們的注意，特別適於觀摩，如此而已。
《作文三書》第七問（3）
○你在《作文七巧》裡面提到怎樣記述人家的結婚典禮。
□那一段話偏重題材的選擇。
○最近，我們的導師李老師結婚，邀我們全班同學觀禮。國文老師事先通知我們，下星期的作文題目就是“李老師的婚禮。”我特別帶了筆記本去，把材料記下來。（□你作文的成績一定不錯？）可是老師發作文簿的時候，說我寫得不好。
□你記下來的材料是什麼呢？
○我分四大類：第一類，人物；第二類，動作，第三類，聲響；第四類，物件。（□人物不外新郎新娘，證婚人主婚人，男女儐相，各位來賓。此外還有什麼人？）飯店的侍役，婚禮的招待員，花僮，樂隊，都是人物。（□物件呢？喜燭喜帳，餐具菜式，服飾化裝，還有？）那一串鞭炮特別長，我特別注意那串鞭炮。還有禮車，紅氈，新娘捧的花球，新郎戴的戒指。（□
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