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他今天不用上課，喬霏卻是必須開始為將官們上政治宣傳課，這門課本就是所有課程中最為枯燥無聊的制式課程，又是她這麼個年輕的小姑娘來上，按輩分來說，她還得恭恭敬敬喊他們一聲“叔叔”，這些高高在上的將官們哪裡情願來聽她的課，那豈不是自掉身價？連給她個面子點個卯都不願意，一屋子坐著滿滿當當的全是記筆記的參謀幹事。

她毫不在意，笑眯眯地就站在臺上講了起來，她不似沈紹雋那般認真備課，連講義都不用就直接開講。

這授課內容出乎所有人的意料，不是什麼盧林主義、愛國思想、軍隊紀律這些老生常談，竟然從國際形勢開始講起，她在黑板上用粉筆信手畫出了一幅簡單的世界地圖。

從英國的君主立憲制，講到美國的獨立，再到列強的入侵，作為一個後世之人，又是在課堂上，為了活躍氣氛，所用的語言全都犀利幽默、通俗易懂，聽得那一教室的參謀幹事個個目瞪口呆。

這些內容他們全都聞所未聞，這樣的授課方式更是曠古未見，這哪裡是上課啊，分明比茶館裡的說書還精彩。

喬霏自己也曾做過學生，當年也有這樣枯燥乏味的政治課，通篇都是洗腦式的忠君愛國思想，還逼著學生死記硬背，就算出身政治世家，也對這樣的授課方式極其膩歪，但凡上這種課她不是想法子逃課就是在課上開小差。

後來接觸到了面向高層的內部政治宣傳課才知道完全不是這樣的，這些專門為政界人士上課的老師個個都不是普通人，他們學富五車，同時還深諳心理學，知道怎麼樣才能引起學生的興趣，對這些成年人來說，填鴨式的教育根本就不適合，只有在侃大山的輕鬆氣氛中才能更輕易地將自己的思想灌輸給他們。

而這些老師在官場中無疑是明星一般的人物，請他們來講課，能夠實實在在地給官場中人帶來幫助，有助於他們撥開迷霧，所以有水平的老師都是需要不菲的出場費和人情才能請到的，恰好她和這些老師們交好，還跟在他們身邊學了一段時間，雖不至於達到他們的高度，但是用在這個年代已經是綽綽有餘了。

不要說這些長期在一線埋頭打仗的將官們了，就算是沈紹雋，乃至戴國瑛，對所謂的國際形勢看得都不甚分明，因為對國際形勢的屢次誤判，才使得聯合政府最後以失敗告終。

“國與國之間都是靠利益維持關係，也因為利益反目，人與人之間也是如此，就像諸位今日坐在這裡聽課，如果倭國沒有入侵我華夏，恐怕諸位之間還極有可能刀兵相見，為了自己手裡的一畝三分地打個不休。就像這一塊大餅，”她隨手在黑板上畫了個圓，“我們華人本來都有資格人人吃上一口，突然倭國來了，說你們華人都不準吃了，這塊餅是我們倭人的了，凡是不讓的統統都得死，這個時候我們是奮起反抗，把餅搶回來呢？還是卑躬屈膝地撿倭人掉在地上的一點兒餅渣？”

第二百四十二章吸引力

喬霏不倫不類的比喻，惹得整個教室的人哈哈大笑。

“其實不好笑，這塊餅就是我們的國土，我們已經被逼到了這個地步。”她用黑板檫擦掉了半個圓。

“記得大戰剛開始的時候，誰都不相信倭人會真的對我們華夏下手，畢竟在華夏，英國、美國、法國、德國他們都各自有著自己的勢力範圍，他們會容忍倭國這麼做嗎？事實上如果不是倭國自己本身到了山窮水盡的地步，他們也不會把手伸向我們，而列強們如果態度強硬，他們也不敢得寸進尺，可正是因為列強們的縱容，才讓倭國的一再試探得逞。”

她的話再次引起了整個課堂的譁然，倭國的狼子野心眾所周知，也是喬霏一直對外宣揚的，怎麼她會突然反駁自己過去的觀點呢？

“剛才講到那一場席捲歐美國家的經濟危機，大大削弱了列強的國力，讓他們自顧不暇，這場經濟危機同樣影響著倭國，不僅如此，伴隨著西方化而來的人口爆炸性增長更加深了混亂，他們的經濟沒有辦法承擔每年增加約一百萬的人口，農民因為產品價格暴跌而處在飢餓的邊緣，工人失去工作露宿街頭，越來越多的人走上街頭抗議。有一些極端分子，特別是軍方人士認為要解決倭國的貧困，只能在我們華夏找出路，這樣既可以減少國內的失業率，還可以給過剩的人口找到出路，尤其是華夏物產豐富能為倭國保持其工業國地位提供他們極端需要的原料來源和成品市場。這一批軍方的強硬人士和倭國政界意見並不統一，原本倭國政界高官並不贊成全面對華夏宣戰，甚至要削減倭軍的財政預算，但是這些倭軍的高層態度很強硬。目前雙方正