第五十八章、背後之人(第1/3 頁)

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蘇荃是個痛快的人，既然決定教，便從頭到尾仔仔細細地教。從她的每一種嘗試說起，到她的每一個猜測與體悟，她一字不藏一字不差。可很快她就發現了：這位雲錦真君竟然做事比她還痛快。

她覺得她哪裡想錯了，便直接提出來。她覺得哪裡有更好的方法，更是直言不諱。甚至於，對於最後成形的光影駁離劍，她都有無數的意見。這一招若往上偏三分是不是會更好？這招步法上若是少轉半圈，是不是對下一式的出招更加便宜？

而她的每一個想法和提醒，對於震驚過後的蘇荃來說，其實都是至寶。

開始，還象是個人教學。但到後來，已經在不知不覺間變成了學術討論會。至於另外兩個學生何曾和如願，則是豎著兩對大耳朵仔細地盯，仔細地看。如願膽子大一些，見縫插針也會說一些不錯的點子，或者是自己的猜想。何曾相對沉默，他都是隻看不說，但一個人在旁邊練的時候卻會自己改動。

三人行，必有我師。而四人教學相長的結果，就是將這套光影駁離劍，改得更加便宜！

所謂便宜，便是指更方便普通弟子來研習。

“你原來的那套劍法，其實只適用於你一人。鳳翎，你的靈脈術是別人永遠學不來的東西。而若是沒有那樣的功法，又讓別人如何去體悟自然變化？這套劍法若沒有那樣的體悟，便是空法。但若是那樣。便可惜了。你是玄天宗的弟子不錯，卻也是那些低階弟子的師長。你誠然要做他們的榜樣，卻更要為他們的修行負上更多的責任。這些責任當中，最簡單的一條，便是化繁為簡！你只有讓他們入了門，才有所謂的更進一步。自然體會，是無上的修行法寶。但空中樓閣又有幾人攀登得上？適當的把你的境界放低一些。其實會有更多的體悟！”

這位雲錦師叔在改良完光影駁離劍後就離開了。臨走前。說了一大段語重心長的話。她的語意很婉轉，但蘇荃卻好象是明白了。

轉過頭來便問何曾和如願二人：“你們二人，是否覺得我教你的方法太過……粗疏了？”

何曾和如願互看一眼。何曾有些不明白：“什麼叫粗疏？師叔已經把要做的東西，要用的材料都給弟子了，成品也放在弟子這裡了。過程中要注意的事面，弟子也好。其它師兄弟都聽過師叔講道了。既然已經到了這樣的地步，難不成。弟子還得要師叔手把手的來教嗎？那弟子的道心劍心從哪裡來體悟？”

是故，這個何曾不覺得她的方法有問題？

至於如願……她的想法有點小複雜：“其實弟子在師叔這裡能學到的東西已經很多了。門中好多師長教弟子，也不過是教一些淺顯的東西讓弟子自己領悟佈局。真正關竅的地方，好多師父都不會輕易教授。要教也要等弟子快到明悟時。方會一針點破。但師叔這裡不同。師叔是做自己的事，讓弟子們從旁自己觀察。就象偷師一樣，大大方方地擺在那裡。能偷多少是弟子們自己的本事。這樣的方法雖然另類一些，但弟子們能得到的東西其實更多。”起碼在煉丹術上。如願就覺得鳳翎師叔讓她做的事，十分好。煉丹需要的火侯可以在爐壁的顏色上看出端倪。材料的每一次變化更會在添料的時候看得清清楚楚。她在師叔這裡學到的實在是很多。

“但是呢？”這小丫頭說了這麼一長串，但是的後面是什麼？

如願低頭思索了一下用詞後道：“但是，玄天宗並非只有弟子一人。”

這……蘇荃大概明白了：“可是，我已經去講道了。能告訴大家的，我也從未藏私。”

“但親眼看到和親耳聽到是不一樣的。我想……雲錦師祖的用意，是不是勸師叔可以篆書成冊呢？將每一分變化系統的寫出來。這樣不只跟在您身邊的弟子能受益，門中現在的弟子能受益，就算將來您飛昇後，門中再收的弟子只要能讀到您的書的，都能受益呢？”

是這樣嗎？

好象是這樣。但她已經到了可以著書的地步了嗎？

蘇荃有些沒信心，便去找了守一真君商量：“弟子並非自謙，可是弟子雖在幾樣小本事上有些心得，但絕對不到立書成著的時候。那太過自傲了，弟子覺得不到自己沒到那樣的地步。”

“那你就先將自己的心得一樣一樣的寫出來，先權作筆錄，立書成著以後再說。”

這倒是個不錯的法子！

蘇荃迷迷惘惘的來