第四章 高標準嚴要求(第2/3 頁)

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但為什麼有這麼都缺點的人，卻擁有很高的進球效率和進球數，能夠一直作為球隊的主力前鋒呢？

郝冬並沒有看不起校園足球，因為他們那一代球員，以及他們後一代球員中有不少在小學時期也都是在學校踢球的，學校裡並不見得能夠培養出高水平的球員，但卻可能存在好苗子。

這些好苗子在去了職業足球俱樂部的梯隊之後，接受了正規的訓練，天賦就會被髮掘出來，再加以培養，最終就會成為一名合格的職業球員。

周易並沒有接受過專業訓練，卻擁有很不錯的進球能力，為什麼？

他是靠什麼來進球的？

他為什麼能夠進這麼多球？

郝冬對這個替補產生了濃濃的興趣。

※※※

就在郝冬對周易各種不解的時候，在球場上，黃志華還在遺憾自己失去了個絕好的機會，射完門冷靜下來的他才覺得剛才他不應該在停球之後直接射門的，因為當時那個空當非常好，周圍都沒有藍隊的球員，他有足夠的時間停球、調整，甚至是往前再帶一點，找到更合適的機會起腳……

但可惜，在剛才那電光火石的剎那間，他的大腦裡只有一個念頭，那就是射門。

他現在所想到的東西當時根本不存在於他的腦海中。

想到這裡，他也反應過來這個機會是誰給他的，於是他扭頭看向周易，向他豎起了大拇指。

這是足球場上最基本的禮儀，隊友給你傳了一個好球，你就應該表示感謝。

再說了，在這樣的比賽中，有人肯為隊友傳球，創造這樣進球的機會，實在是太不容易了，更應該感謝了。你要是不感謝別人，說不定別人下次就不給你傳球了呢？

黃志華也不傻，知道自己作為一個前鋒，對於來自其他隊友的傳球是非常依賴的。

※※※

周易用自己的實際表現證明了他的能力，也得到了隊友們的認可，尤其是黃志華的大拇指，大家都看到了，連黃志華都稱讚周易，其他人還有什麼不服的呢？

在比賽重新開始之後，只要是紅隊拿球，就會有越來越多的人傾向於把足球傳給周易。

周易再也不用每次傳完球之後都要高喊一聲“把球傳給我”，生怕足球傳出去就回不來了……

而隨著他在中場的一次次傳球，大家逐漸發現紅隊在場面上竟然隱隱佔據了上風！

有些人不明白這是為什麼，周易的很多次傳球看起來也很普通，不是剛才那種直插對方心臟的過頂直塞球，為什麼紅隊的表現就逐漸變好了呢？

但在懂得人看來，周易的每一次傳球都值得研究。

坐在主席臺上的郝冬眼睛越來越亮——本來以為就是走個形式，搞不好還真的可以挖到寶貝呢……

※※※

在逐漸佔據了上風之後，紅隊的攻勢增多，在周易的傳遞下，紅隊球員們獲得的機會也比之前各自為戰的時候多多了<script type="text/javascript">reads();</script>。

他們也都不是傻子，自然知道團隊合作的重要性。只是之前誰也不想屈尊去做這個給他人做嫁衣的人。

現在周易自願去做了，他們也樂意配合周易。

到後來乾脆對藍隊形成了圍攻之勢。

但是在藍隊被迫收縮防守之後，紅隊也一時間很難再進球，因為太好的得分機會基本上沒了。

周易畢竟是一個臨時客串的中場，雖然他之前的表現很好，但他畢竟缺乏打中場的經驗，在面對密集防守的時候，他除了來回傳遞之外，也沒什麼太好的想法。

局面就這麼僵持住了，從上半場僵持到了下半場，比分還是0：0，誰都沒有能夠得分。

不過坐在主席臺上的郝冬卻並沒有因為始終沒有進球而覺得這場比賽無聊，在他看來，這場比賽現在才算是恢復了正常……

而這一切都是因為那個叫做周易的人。

在大部分時候，郝冬的目光就鎖定在了周易的身上。

他仔細觀察著他，每一個細節都不放過。

他發現周易在每次接球之前，都要來回擺頭，很顯然，他是在觀察周圍的情況，甚至連他身後的死角都沒放過。

透過觀察，郝冬多少明白了為什麼周易的資料中寫他進球效率很高，擅長進球。因為他對於周圍的情況都在這一次次擺