35. 第35課 (第3/3 頁)
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的不同境遇。
家境貧寒又學習很差的初中都沒有讀完，已經進入社會了，家境富裕又學習很差的沒有過普高線，打算再復讀一年，或是去學藝術的高中。
家境一般學習一般的則去了普通高中，也不想講具體是哪個學校。
自從錄取通知拿到手後，盛柏已經和關係近的朋友都互相聊過了，她完全是靠自己進的附中，不少人都付出了更多才進入的附中或經開一中等重點高中。
盛柏彷彿看到了兩個世界，一邊是連九年義務教育都沒法完成的同學，一邊是用錢買進重點高中的同學。
她能理解梁月老家的同學很可能有一些人讀不完初中，但她沒有想過在省會也有這樣的人。
盛柏也很難說那些父母掏錢把孩子塞進重點高中是件好事，重點高中的升學壓力很大，學習一般或者不太好的跟不上，心情可能也不好。
芊芊就被舅舅舅媽塞進了經開一中高中部，前幾天看望姥姥姥爺時，盛柏也見到了她，舅媽說報道前要去理髮，剪成學生頭，芊芊臉上表情明顯，很不開心。
盛柏望著芊芊，想到曾經自己只能進普通高中，父母也沒有強行讓她去市三中或附中那些重點學校，如果以當時的自己厭學狀態，去了重點高中還不知道會變成什麼樣，在普通高中那三年至少沒有加重，到了大學她才能好轉。
盛柏不確定是不是因為自己考到了附中，連鎖反應導致舅舅舅媽他們讓芊芊去讀經開一中。
也許經開一中高中部的教學質量更高，芊芊會比盛柏學得更好，盛柏只是認為經開一中高中部的要求很沒有道理，剪了頭髮就一定能考高分嗎？
愛穿中
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