24. 母子 (第1/2 頁)

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說起來容易，做起來難。

沈菡左思右想，覺得從‘母子’下手，風險太大，不如直接從‘子’下手。

因為據沈菡那麼久的觀察，玄燁對‘母子’根本沒什麼感覺。

這可能與玄燁的個人成長經歷有關。

沈菡聽他偶爾聊起生母，雖然言語中充滿了嚮往和懷念，感情充沛，但總有哪裡覺得怪怪的。

次數多了，沈菡明白了——因為不夠真實。

玄燁並不是不懷念生母，相反，他特別想念、深愛他的生母，可他和自己生母相處的時間太短了，生母死的時候，他年紀那麼小，僅存的記憶早就模糊不清了。

所以，玄燁對生母的愛更像是一種精神寄託

——我的母親一定是一位“溫柔、慈和、善良、美麗、體貼……”的女人，是世界上最好的女人。

玄燁偶爾觸動心腸，提起生母，也幾乎都是“如果朕的額娘在，一定會怎樣怎樣”“朕的額娘一定是怎樣怎樣的女子”。

但，他並沒有和生母相處的真實記憶。

簡而言之，玄燁愛他的母親，愛的就只是‘母親’。

他應該愛她，也很想愛她，很遺憾無法愛她，卻並不瞭解真實的她。

‘母子相處’對玄燁來說，就是和嫡母博爾濟吉特氏客氣又疏離的交談。

而在後妃宮裡，玄燁見到的母子相處又都是規矩管束下的結果。

他到后妃宮裡去，孩子被乳母抱過來，他瞧一瞧，逗一逗，然後妃嬪要侍寢了，孩子被抱走。

至於背後孩子是怎麼扯著額娘袖子撒嬌賣乖的，怎麼哭鬧撒潑的，怎麼和自己額娘嘮嘮叨叨扯閒篇兒的，這些他根本見不到。

因為孩子稍微懂點事，就會被各種教育，當著‘皇阿瑪’的面必須‘守規矩’。

而玄燁自己也沒機會這麼做，所以他對於‘在親孃身邊長大’對孩子有多麼的重要並不能感同身受。

以他自身經歷來看，教養教養，教有皇祖母和各位師傅，養有一群保姆乳母和太監，他也健康長大了。

可實際上，對一個孩子來說，“媽媽”是任何人都不能替代的。

用一個玄燁難以感同身受的理由去說服他，顯然不是一個明智的選擇。

沈菡思來想去，最後放棄了從“母子情”的角度入手。

那麼剩下的，就只能從孩子的健康想辦法了。

＊

“母乳？”玄燁不解：“什麼意思？”不是一直在喝乳母的奶嗎？

沈菡從暖鍋裡舀出來一顆雞脯丸，雞胸肉做的，香滑軟嫩。

她又盛了一顆放到玄燁碗裡，搖搖頭：“我也不太清楚，就有那麼一點印象，當時我弟弟生下來有些弱，好像是……”

沈菡想了想：“我瑪法？不知道從哪打聽來的，說是親孃喂的孩子更健康，就讓額孃親自喂弟弟，後來弟弟還真就一點點好起來了，也不知道和這個有沒有關係。”

這倒是確有其事，烏雅氏吃的是乳母的奶，但她弟弟卻是親孃喂大的。

至於到底是因為什麼，沈菡就不知道了。

但現在沈菡要用這一點做文章，只好把鍋扣在祖父額森身上——反正他一向不太靠譜。

為了避免露馬腳，沈菡不敢說得太詳細，語氣也特別隨意：“可能是因為母子連心？我弟這些年倒確實長得挺壯實，沒病沒災的。”

沈菡說完繼續用勺子撈暖鍋裡頭的吃食：“沒想到雞翅也能這麼吃啊，下次醃個甜辣的試試？”

玄燁聽了她的話正想心思呢，隨口道：“嗯，你喜歡就讓他們做給你吃，不過不要吃太辣，傷腸胃。”

……

直到玄燁的儀仗離開永和宮，徹底消失在視線中，沈菡緊繃的心才放下了一點。

“生母餵養”，這是沈菡翻遍自己知道的育兒知識後，覺得成功可能性最高的一個辦法。

后妃不能插手皇子的教養，要想改變康熙的態度不是一朝一夕的事，她只能在自己有孩子後一點一點、潛移默化地嘗試。

但在這之前，她必須先想出一個理由，留住孩子在身邊。

‘生母餵養能讓孩子更健康’無疑是個能打動康熙的理由。

原因無他，這十年宮裡死的孩子太多了。

不管真正的死因是什麼，能讓孩子更健康一些總是好的。