13. 反方向(第1/2 頁)

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天氣轉涼，白晝也緊跟著變短。

本就高壓的高中生活更是苦不堪言。

披星戴月早已是常態。

肩頸沒有不痠痛的時候。

精神狀態高度緊張，偏僻的樓道拐角常常傳來痛哭聲。

路過的同學能做的，也只是遞上幾張紙。

他們都是在洪流中艱難向前。

見縫插針的生活找不到可以休息的間隙。

壓力過大時，偷瞄幾秒懸掛的晚霞都是種奢侈。

自習課上，陳曦曦忽然寫了張紙條給姜霽初。

【你知道嗎，咱們年級有人得了抑鬱症。】

那時候姜霽初還不清楚抑鬱症的威力，只是朦朦朧朧地知道這種病很痛苦。

她想了半天，才在紙條上寫道。

【她的病情很嚴重嗎？】

陳曦曦看完紙條，無奈地嘆口氣。

【重度。】

姜霽初倒抽一口涼氣。

【那怎麼辦……她要不要先休學去治療啊？！】

聽到教室後門傳來動靜，陳曦曦迅雷不及掩耳將紙條撕了個粉碎。

然後繼續面不改色地寫作業。

班主任貓著腰過來打探情況。

湊在陳曦曦耳邊說，“搞什麼小動作呢？”

陳曦曦嚇了個激靈，賠笑道，“老師，沒有，你看錯了。”

“趕緊寫作業，”班主任眯著眼睛，神色嚴厲，“我可都盯著你們呢！”

姜霽初在紙條上寫了好幾次，每每班主任靠近，她沒法傳給陳曦曦。只能把紙條壓在厚厚的卷子下，以防被班主任發現。

下課鈴一響，姜霽初拽住要出去撒歡的陳曦曦。

她還掛念著抑鬱症那件事。

“你說的那個抑鬱症，是誰啊？”

“我也不知道，都是聽說的，”陳曦曦回答，“好像是八班的一個女孩，戴個眼鏡，普普通通的，記不住長什麼樣子。”

“但是……”姜霽初憂心忡忡的，“她為什麼會抑鬱啊？”

“害，”陳曦曦聳聳肩，倒是很理解，“就咱們這個高壓生活，想不開不是很正常嗎？”

她說得倒是有道理。

姜霽初無意識地握著筆，問，“那她現在還來上學嗎？”

“來呀，要不我怎麼聽說的。好像是她想休學，她爸媽不讓，爭吵過後告訴了老師，老師在辦公室裡聊，被他們同學聽到了。”

“那她現在在學校豈不是更難熬了？”

姜霽初知道那種被輿論裹挾的恐怖。

陳曦曦也很認同，“我也這麼覺得，非逼她來上學幹嘛，學也學不進去，還不如好好把病治了。”

姜霽初深深地嘆了口氣。

陳曦曦接下來的話打了她個措手不及。

“聽說，她在宿舍已經自殘好幾次了。好幾次，差點沒救回來。”

差點沒救回來……

姜霽初的筆倏然墜到了地上。

抑鬱症的事情越傳越玄乎，學校聽到了風聲。

通知要求全校一同召開心理大會。

坐在學校禮堂裡，聽著臺上冠冕堂皇的話術。

環顧四周，大多神色照常，並未受到半點影響。

不少同學還在埋頭沙沙寫著作業。

更無暇顧及臺上的形式主義。

姜霽初始終坐立不安，筆來回在卷子上滾動，卻讀不進任何一道題。

她並不想打探他人的隱私，但身邊有條鮮活的生命隨時可能崩潰，讓她惴惴不安地擔憂著。

“曦曦。”姜霽初碰了下她的胳膊，說，“你知道八班那個人是誰了嗎？”

周圍總有領導來巡視，不方便講話。

陳曦曦只好做了個“我不知道”的口型。

姜霽初一臉憂慮地靠著椅背。

“怎麼了？”陳曦曦用氣聲說話，語氣很慢，“你要是真好奇的話，我去幫你打聽打聽。”

“我不是好奇，”姜霽初否認，又覺得說自己關心顯得很虛偽，只能拐彎抹角地說，“抑鬱症挺痛苦的，而且她還是重度，怕她……真想不開了。”

“唉……”陳曦曦長嘆。

“我感覺，如果非要追溯溯源找出那個人，也是對她的第二次傷害吧。”姜霽初補充道，“可是，就這麼眼睜睜地