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，有的轉瞬即逝，甚至都沒被意識到，有的則會延續一段時間。

在這樣全力的感應下，洛南體內的氣迅速地消耗著。然而他卻一直沒有發現適合強化的念頭。

陶嘉豪也表現得越來越不耐煩，似乎隨時會中斷諮詢，揚長而去。

洛南心裡焦急，但這種事欲速而不達，他只能按捺著，耐心地繼續感應。

終於。在洛南問了一句“現在你經常逃課，成績下降，和班上同學也不怎麼聯絡了，這樣的生活方式你滿意嗎？”之後。

陶嘉豪回答說“還行啊，我覺得挺滿意。”但他同時也產生了諸多紛雜的念頭，其中有一組念頭跳了出來，吸引了洛南的注意。

“其實我不滿意，但又能怎麼樣。”

“我是想成績好點，但不可能像以前那樣學習了。”

“遊戲太好玩了，還有那麼多好看的電視。”

“不過不能這麼下去了吧，我還有那麼多想做的事。”

“這不像我，我不該是這樣子的！”

洛南抓住這最後一個念頭，全力強化。

陶嘉豪突然哽咽了一下，眼淚開始止不住地流下，然後嚎啕大哭起來。

第44章　沒有輸的理由

這孩子，其實內心深處是對自己失望的，只不過他用冷硬、叛逆來掩飾這種失望。

這個年紀的孩子，通常自制力都不夠，當他的母親離去，不再有人監督他，他便迅速放鬆了對自己的要求，成績下滑，輝煌不再。

陶嘉豪對此非常失望，但是他自制力不夠，沒辦法振作起來，迎難而上，所以乾脆表現得對成績不屑一顧，破罐破摔。

其實他心裡是在意的，在意自己的成績，在意別人對自己的看法，在意老師、同學對他的評價。越是在意，他越是要裝作不在乎，以免受到傷害。

其實這樣子偽裝，他雖然免疫了別人對他的傷害，他自己卻是在一直地傷害自己。

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