第65部分(第2/4 頁)

“這是當然，沒治好的話他也不會拿到教師執照了，他只不過是曾有那種過去而已。成為養子的皋月之後又恢復成以前的神童，十四歲的他，卻這樣以一個老師的身份任教於各地學校，這次來禮園教書對他來說並不稀奇，就像他任教的學校有人自殺一樣。”

“——真的有嗎，在玄霧老師任教後出現自殺的學生……”

“在現在的學校出現自殺者並不稀奇，但只要玄霧皋月任教過，在他轉往其他學校後一

定會出現自殺者。雖然無法證明這之間有因果關係，但偶然也不會持續十幾二十次。”

幹也的話讓我的思考更加活躍起來。

…

103f

…這位老師從任教學校離開後，一定會出現學生自殺…

說不定玄霧老師跟這次的事件也有關聯，但老師只是單純被黃路美沙夜利用而已。老師

自己的記憶也被奪走，因而相信一年四班並沒有任何異常。

操縱他人的應該是黃路美沙夜，那個無害、跟幹也相似的人會做出什麼事？我實在不願意去想象。

“這邊的資料大概就這樣吧，接下來就看鮮花你了，但可別太勉強喔！注意不要離開式身邊……啊，還有一件事。玄霧皋月的皋月，好像是由‘MeyDay’而來，‘MeyDay’是什麼意思呢？”

……我想那應該不是“MeyDay”而是指“MayDay”。“MayDay”是五月一號，是慶

祝太陽迴歸的日子。原來如此，所以才會取皋月這名字啊？

因為皋月是農曆五月——“啊，是這樣呀。”

我在思緒一片空白的情況下，一個人若有所思起來。

皋月……雖然那是日本人不熟悉的節日，我因此想不出什麼關聯，但那天一定是——“哥哥，玄霧老師變成不是神童的理由，你那邊有吧？”

“嗯？有是有，不過只是謠傳而已。他好像被妖精替換了，實際上他曾經三天沒回家，

回家後記性就變得奇差無比。”

“果然，老師他被妖精替換過了啊？五月節，萬聖節還有夏至夜晚，都是很容易遇到妖

精的日子。玄霧老師——一定一直都停留在那個時候吧？”

說完後，我掛上了話筒，腦中想起橙子老師的話。

——妖精很難控制，操縱者常常在不知不覺間，從實現他們自己的願望變成實現妖精的

願望。

鮮花你聽好了，要注意使用自己以外的東西所製造出的使魔，別走到操縱者反□縱的下場——

操縱者，反□縱。

在操縱的人，其實□縱著。

我在很基本的地方犯了錯。

到頭來，橘佳織到底為什麼被逼到自殺？

美沙夜說妖精只能奪取記憶，連本人也遺忘的過去不是記憶而是記錄。那麼，是誰把應

該已經忘記的記錄寫成信送來？

不，比起這個，有另—個更值得思考的問題，為什麼我會忘記這件事呢？那或許可以追溯到這次事件根本的問題，就是——黃路美沙夜，到底是跟誰學習魔術的？

◇

“玄霧老師——一定一直停留在那時候吧？”

只留下一句靜靜的、帶有微微哀傷但確實含有敵意的話後，電話突然就被結束通話了。

“鮮花——？”

我呼喚對方的名字但是沒有回應，放下了已經斷線的話筒，黑桐幹也側著頭思考。

感覺發生什麼非常不得了的事……幹也邊想邊在椅子上坐直身子。

一月六日，正午過後。

蒼崎橙子事務所裡只有他的身影，雖然所長橙子出門了，但今天放假的他卻來公司倒比

較奇怪。

他之所以做這種奇怪的事，不用說也是因為妹妹黑桐鮮花跟朋友兩儀式，這兩個從新年開始就在調查奇怪事件的人，對他而言存在有各式各樣的不同意義。

幹也不知道事件的內容，所以無法判斷事件是危險還是安全。他並非從別人那裡聽說兩人去進行調查的事。只是式在一月二號沒由來地發脾氣時，在她本人沒察覺到的情況下探聽出來。

黑桐幹也從式那邊取得的情報，只有她要假扮成轉學生潛入禮園而已。

思考過很多事的他之後打電話去禮園，式則拜託他去調查葉山英雄跟玄霧皋月。幹也曾經耳聞去年十一月的縱火案，因此他馬上