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之後,眾人一齊迸出卑猥的笑聲。
“好耶好耶,這樣就能消磨一段時間了。”
“聽你們一說,我突然覺得精神百倍。”
“規則怎麼訂?”
“唔—最好不要太瑣碎喔?反正是遊戲,好玩最重要。”
“你說得有道理……。目標是騎腳踏車通學的人,戰利品看是錢或手機都可以,隨便大家高興。不過,一定要拿到貼在腳踏車上的學校名牌和學生手冊。這樣好不好?如果雙方都沒有拿到證物,那就不算數。OK?”
“你是說……用證物的數量來決定輸贏?”
“那樣未免太簡單了吧?我覺得積分制比較好。”
“積分制?”
“換句話說,‘偏差值’愈高的學校,得分也愈高。看你要找分數最高的第一志願,還是用人頭的方式來賺分數……。總之,玩法因人而異,這樣不是很有趣嗎?”
“方法不限嗎?”
“只要不把人弄死就可以了吧?”
“應該是隻要不被抓到,什麼都可以吧?”
之前的懶散氣氛一掃而空。
對於這個新遊戲,眾人無不興奮地吊起眼睛。
俊介冷眼觀察夥伴的變化,淡淡笑了。
(拜託,千萬要搞得盛大一點啊。煙霧彈愈多愈好,這樣抓到真正想要的獵物時,才能顯得出難能可貴啊。)
接著,俊介想起了比什麼都重要的青梅竹馬——真山瑞希的臉,眉間頓時皺成一團。
那一日。
瑞希拜託他無論如何都要答應,騎機車載她飛奔到翔南高中。
為了姐姐千里的幸福,她必須找一個人談判。當瑞希頂著嚴肅的表情,如此表示道。
俊介的父親,是世人所謂一流大學出身的菁英。但對俊介而言,父親卻是不分青紅皂白便否定自己意見、蠻橫霸道的老頭子。
對父親一味忍讓的母親,總是和優等生的哥哥妹妹一搭一唱,聯合起來挖苦俊介。
正因母親那種作風,所以兄妹倆對於不會念書的俊介——尤其是他讀的是那種只要在答案卷寫名字就可以考上的私立高中,向來是毫不留情地嘲笑。
家裡沒有俊介的容身之處。庇護小學時便已開始變壞的俊介,總是張開溫暖雙臂迎接他的,就只有住在附近的真山姊妹。
因此。
不管有什麼理由,他都饒不了害瑞希痛苦的傢伙。
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(混蛋……害瑞希哭的人,我要他付出三倍代價。覺悟吧!)
俊介嚴肅地抿住嘴角,預告著一場風暴的到來。
**
“喂,你們知不知道?聽說這一次是瀧芙的一年級……”
“知道啊。他是在社團結束時被找上的吧?”
“好恐怖喔。這次是第幾個?”
“我也不清楚……。全部加在一起的話,人數應該不少吧?”
“可是,為什麼專找騎腳踏車的男學生下手呢?”
“希望能夠早日抓到犯人……”
這陣子,縣內發生多起襲擊騎單車通學男學生的暴力事件。
而且不分公私立,受害者全是名校的男學生。
尚人就讀的翔南高中,也已經出現兩名被害者。
因此,無論哪個班級,莫不每天熱烈討論著這話題。
作案手法全如出一轍。趁受害者騎腳踏車沒注意的時候,突然從背後發動攻擊。
犯人先以某種硬棒痛歐被害者,等到受害者和腳踏車一起被絆倒之後,再群起而上予以致命一擊。
有沒有財物損失因案件而異。共通點是被害者的學生手冊,悉數被當成戰利品洗劫而去。
翔南第一個犧牲者,是從補習班回家的三年級生。
因為事態嚴重,校方非常重視,緊急召開了全校會議和家長會議。但三天後,又換某個結束社團活動的一年級生遇襲了。
縣內升學名校的男學生——尤其是騎腳踏車通學者,是一連串暴行的主要攻擊目標。
案發時間據說是放學後空無一人的暗巷,或是結束社團活動、從補習班回家的時間帶,除此以外就沒有更明確的目擊情報了。搜查陷入膠著,但是被害者仍持續增加,完全沒有停歇的傾向。
關於嫌犯的描述——
“落榜者的酸葡萄心理”
“跟不上學業被退學者的惱羞成怒”
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