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了！”

吳鎮東很快就掌握了犁田踩耙的竅門，把牛鞭竿從龔場長手中接了過來，成了場裡的生產骨幹，最棒的犁耙手。

按照趙指導員在偉大領袖毛主席“八字憲法”指引下制訂的科學種田實驗方案，在相鄰的幾塊大田裡分別按一到五寸五種行株距；一寸株距，二到五寸四種行距；二寸株距，三到五寸三種行距；三寸株距，四到五寸二種行距；一到三寸三種株距，一到三寸三種行距，雙行距三到五寸的九種雙龍出水等等各種規格的密植法，各栽了一塊矮子粘。每塊又按不施肥，施人畜糞，分別單施牛屎、豬屎、雞屎、狗屎……分別單施草皮灰、尿窖灰、氨水、碳氨、尿素等，以及不同比例的混合施肥等等，各一小塊；每小塊又按不薅，薅一道，薅二道，薅三道，薅四道各一小塊；薅草又分扯稗子，不扯稗子；扯了稗子又分踩進田裡，丟在坎上若干小塊；除蟲又分用不同劑量的六六粉，不打六六粉，用手捉蟲，不打藥也不捉蟲等等等等各小小小小塊……

陶啟明負責記錄各小塊的種植措施。記錄本上分為：一，二，三，四，五……《一》，《二》，《三》，《四》，《五》。。。。。。（一），（二），（三），（四），（五）……｛一｝，｛二｝，｛三｝，｛四｝，｛五｝……1，2，3，4，5……《1》，《2》，《3》，《4》，《5》……（1），（2），（3），（4），（5）……｛1｝，｛2｝，｛3｝，｛4｝，｛5｝……甲；乙，丙，丁，戊……子，醜，寅，卯，辰………………若干大項，中項，小項，分項，支項，單項，細項，微項，渺項……

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在成立之初，童無逸就給趙指導員建議說：“是不是配備一些必要的儀器，測定土壤的酸礆度、成分、結構，各種肥料的氮、磷、鉀含量，日照、氣溫、水溫等資料，按矮子粘的種植技術規範栽種管理，少走彎路，早出成果。以後再作品種改造，培養適應本地條件的高產品種。”

趙指導員說：“沒得那些洋機器，我們土法上馬，有啥子不行尼呢？實踐論嘛！”

一天晚飯後，啟明在鋪上整理記錄，說：“記呀記的就亂了套。簡直像亂麻線糾纏不清！”

童童見房裡沒人，忍不住說：“這種搞法煩瑣無聊，低階重複。有屁用！”

啟明說：“屁用？你膽子大！是趙指導員按偉大領袖毛主席的‘八字憲法’乾的！”又笑著用電影裡的鬼子話說：“100分的，大大的，有用的！”

童童也笑了，說：“是丫逸！比大田松活，一個月400分，划得來。繼續操練！”最後四個字也用的電影對白。

他倆開心大笑，都以為屋裡沒人，全在敞壩打牌下棋擺龍門陣。哪曉得聾四下山到順子場挑糧回來，累垮了，就在他門屁股底下，鍾榮富的床上躺著養神。這回他一點也不聾，把兩個人的話聽得清清楚楚，記得明明白白。很快，全場知青都曉得了。本來大家都有閒話，說大田農活重。科學實驗小組活路輕些，工分還一樣高。這回有了把柄。不久，趙文才指導員就聽到了群眾反映：

1。科學種田實驗小組副組長和骨幹都是地主成分。組員有“殺、關、管”子女；

2。“殺、關、管”子女說搞實驗有屁用；

3。童無逸這個“殺、關、管”子女在柳信7隊寫過一篇反動文章，叫《旋雷風雨鍘刀嶺》，結尾一句：“要不是一堵殘牆擋住它，這頂印著‘終身戰鬥在農村’的紅字草帽，早已隨風而逝，衝進汪洋大海去了。”充分暴露了他反對上山下鄉運動的反動思想；

4。啥子科學實驗口羅？連組員自己都說是為了拿火巴火巴工分！

趙指導員果斷決定：

1。童無逸、陶啟明回農業組；

2。 楊忠貴接替陶啟明的記錄工作；

3。洪玉山、鍾榮富參加科學實驗小組；

4。 在秧子栽起坎，活路松一點的時候，抓住童無逸、陶啟明這兩個錯誤典型的活思想，作反面教材。以階級鬥爭為綱，配合全國轟轟烈烈的社會主義教育運動，開展一次深刻的政治思想教育，徹底弄清兩條路線鬥爭的大是大非問題。

童無逸懵了。他那篇寫暴風雨的隨筆，全是自然現象的真實記錄，是練筆的東西。他那頂紅字草帽也確實差點被吹落山溪隨波而逝。不但同組的楊忠貴、柳明琴、瑞珀、連貴嶺的趙渝、啟明、鎮東、常富的古正雲、夏禮誠、禮信的陳明瑞、藍瑛……好多人都看過。沒看過的也可能聽說過。哪個告的密？童童