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的時候，林鴻是沒有這個設計的，但是在他想要按下回車鍵的那一刻，他的內心突然產生了一種莫名的感覺，說不上是興奮還是恐懼，很複雜。

考慮再三之後，他還是決定給自己留下一個後門，因為他實在無法預知，到底這個程式釋出之後會產生什麼樣的影響。

“如果這個程式真的沒有存在的必要，那麼就讓它消失吧。”林鴻對自己說。

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第223章 黃金分割

第223章黃金分割

早晨，小湖邊。＂＂

林鴻在給亞瑟和馬修兩人講解有關三體式的要點。

“身體直立，兩臂自然下垂，頭要端正……兩腳腳跟併攏，腳尖外展成90度，注意，腳尖和膝蓋的方向必須一致，眼向前平看……”

林鴻考慮到他們是外國人，並且是初學者，也沒說什麼“三八二十四式口訣”，而是儘量用簡單地語言表述，並且親自示範。

亞瑟和馬修兩人站了好久，不過一致無法滿足林鴻的要求，不斷地被要求調整，在他們看來，非常簡單的一個站立姿勢，竟然有這麼多繁複的要求，簡直太誇張了。

“stone，一個簡單的站立方法，需要這麼複雜嗎？這樣站的好處是什麼？”

馬修聽林鴻一口氣講解這麼多要點，實在不能理解。

亞瑟雖然一直沒說什麼，可是心中也疑惑得很，實際上這個問題，他早就想問了，畢竟每一次晨練，林鴻必定會以這樣的姿勢站立半個小時以上。

“這個站樁叫三體式，可以極大地增強你們全身肌肉和骨骼的協調性，另外還可以讓你體內產生一種神秘的力量。”

“神秘力量？”馬修聞言眼神發出亮光。

“反正好處很大就是，三體式是形意的根本，如果你們真的想學好形意道，這個姿勢是必不可少的。”

他回來之後已經給馬修和亞瑟兩人講解過大師兄的形意道館，他們聽完之後，頓時後悔沒有和林鴻一起去參加形意道館的開館儀式。

並且，他們兩個已經決定，只等放暑假的時候，一起去紐約，拜入形意道館門下，成為學習形意道。

※※※※※※

課堂上，林鴻正在上繪畫課，最近在學習的內容都是素描。

以前沒有接觸過這門課程的時候，林鴻畫圖，都是按照實物直接畫鋼筆畫，雖然畫出來的東西也比較相似，但是卻缺乏立體感。

經過系統的學習之後，他才知道，原來學習素描還需要學透視原理，例如素描和數學幾何的關係非常大。

並且，剛開始畫輪廓地時候，素描是直接將想畫的圖形抽象成幾何體，例如圓柱體、圓形、橢圓等等。將這種大致抽象的幾何體畫出來之後，再不斷地在細節上進行修正，使之不斷接近於原型。

林鴻想到此處，想起了數學中的微積分，覺得素描這種不斷接近於原型的方式，非常像微積分裡面求極限的方式。剛開始可能是一個個完全和原型不同的東西粗糙的線條和幾何圖形，但是經過一步步細化之後，就開始變得圓滑起來，最終達到最佳結果。

最讓林鴻感覺神奇的是，畫素描的過程中，會用到很多數學知識，例如畫人的臉部，需要多次用到黃金分割比例這一知識。鼻子和嘴巴寬度的比例、眼睛和臉寬臉長符合“三庭五眼”的說法……等等。

黃金分割這一概念在林鴻學習畫圖之後是老師提到得最多的一個定律，稱0。618這個數字是自然界中最為常見、最有藝術性、最富有美學價值的比例。

黃金分割又稱黃金律，是指事物各部分間一定的數學比例關係，即將整體一分為二，較大部分與較小部分之比等於整體與較大部分之比，其比值為1∶0。618或1。618∶1，即長段為全段的0。618。

林鴻聽老師說起這個數字之後，專門去圖書館查了有關資料，發現這方面的書籍和文獻非常多，西方數學家們對這一塊的研究非常深入。例如美國數學會從六十年代開始就專門成立了一本《斐波納契數列》季刊，專門刊載這方面的研究成果。…；

研究黃金分割，就不得不涉及到“黃金分割數列”，即“斐波那契數列”，這個數列的規律是“從第三項開始，每一項都等於前兩項之和”。

如1、1、2、3、5、8、13、21、……

隨著數列項數的增加，前一項與後一項之比越來越逼近黃金分割的數值0。6180339887……

斐波