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等助學金呢？”

我說：“我是從小苦到大的孩子，有困難還是可以克服的，既然如此，你就給評為三等吧！”

說實話，憑藉我的家庭條件，完全可以爭取為二等助學金的，我沒有要。一是怕別人說閒話；二是讓這些錢讓給比我更需要的同學（其實每個人都需要）。歐陽老師感到很吃驚，對我的行為還是很感動的。

經過一番權衡之後，助學金的評定很快落實下來。我真的被定為三等，這樣一來，我靠著每月十六元的補助費，難以置信地度過了大學時期很長一段時間。

簡單的物質條件穩定之後，我們就開始投入正常的學習和生活了。隨著時間的推移，我們也慢慢地適應了大學初期的教學環境，我逐漸意識到：原來神秘的大學生活是那樣的枯燥乏味。我們每天按照學校教學大綱規定的作息時間，踏著同樣的步伐，循規蹈矩地行徑在教室、食堂和宿舍三點組成的一線中。我們嚮往已久的愛情生活和愛情故事，在男多女少的校園裡破滅。

在空虛和寂寞的時間裡，大家頻繁地向中學時期連句話都沒有說過的女同學寫信。然後，苦苦等待遙遠的家鄉反饋回來的書信。還是有些大膽的男生，在信紙上洋洋灑灑寫上數千言，偷偷塞進了同班女孩的書桌裡，度日如年地等待她們的判決。不幸的人的信石沉大海，幸運的人眼前柳暗花明。於是在校園林蔭道上多了幾個成對的身影，校園裡瀰漫著的一股濃厚的愛情氣息，讓大多數和我同樣孤獨的人羨慕不止。

大一是以基礎課程為主。上課時，幾個班的人擁擠在一間大教室裡聽課，佔位子、替沒有上課的人報道成了上課的一道風景；下課後，老師留的作業很少，抄作業蔚然成風，大家只要能夠順利透過考試就行。我們大部分時間都是在自由活動，剛開始同寢室的幾個同學還積聚在一起逛街、聊天，在校園四周走走。久而久之，大家對這種司空見慣的生活索然無味，彼此希望尋找到一種恰當的消遣方式。

晚自習時，教學樓裡燈火通明。教室裡幾個同學集聚在一起大聲喧譁，只有少數人在預習功課，在校園的僻靜處的果園裡，偶爾有幾對偷情的男女在傾訴著他們自己的故事，蟬就不知趣地在他們身邊此起彼伏地叫著。

六

六

晚自習結束的鈴聲響起，學生們象潮水一樣地湧出教室，沿著校園的夜色三五成群地回到宿舍。

當我們回來時，李紅在房間裡沒命地彈吉它，陳彥則拿著一本TOFELL英語書在床上鑽研。

“你們怎麼不去教室呢？”姜峰問。

“教室裡多沒有意思，哪有我在宿舍裡唱起最美妙的歌曲過癮喲！”

“得啦，就憑你這樣的破嗓子就能哼出美妙的歌聲？”

“有什麼不能的，你去打聽一下：我表姐毛阿敏上音樂課時我們還坐在一張桌子上呢！”

“吹牛皮，人家毛阿敏是那裡的，你是從哪個地方鑽出來的？”

“你沒有聽說全國兄妹一家親嗎？”

“滾，不和你這樣的厚臉皮胡扯了！”

聽姜峰這麼一說，李紅便皮笑肉不笑地放下了手中的吉他。

“那你呢？”，姜峰迴頭一把將陳彥手裡的書奪過來：“難道想出國門不成？”。

“是呀，你們這些目光短淺之人‘焉能知鴻鶴之志哉’？”，他將書從姜峰手裡奪回來放到床上。

“拉倒吧，你小子少酸點好不好，就你那個熊樣還想出國？我看是豬鼻子插蔥……裝象！”聽姜峰這麼一說，陳彥把嘴噘得老高。

看來一場舌戰在所難免，劉建趁機打圓場說：

“都別爭這些了，大家不如抓緊時間用來討論一下女人？”。

室友們一直贊同！

“從何談起呢？”，葉兵問。

“就從我們班上那‘五朵金花’說起吧！”劉建回答道。

“對，就…就從她們談起，我…我們先聽聽老劉對…對她們的見解？”，躺在一旁的楊平開始結結巴巴地用川普說話了。

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“看來大家都對她們感興趣，那我就先將她們的形象特徵做一個簡單的彙報。在我認為：劉芳很胖，這叫性感；張琴雖矯揉造作，但不失去可愛；林萍雖然瘦小，但聲音洪亮；馬小麗小巧伶俐，卻有一股傲慢之氣；弓莉笑容可掬，不失溫柔，美中不足就是臉上青春痘太多。她們各自的高矮、胖瘦的比例雖有點失調，但是我們目前僅有的資源，大家要主動進攻，機不可失、時