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但是心中卻好奇不已。

一路上倒也無話，他自然不想和關沐子說什麼，他對此女的印象此時已然極差，之所以不在關老爺子面前說出她的惡跡，完全是因為他覺得說了也沒用，反倒會加劇兩人的矛盾，還不如等關老爺子走後，自己再找個機會教訓她一下好了，至於任務，劉曜此時已經沒有心思完成，就當是專門來這裡讀書和歷練的吧。

想到上學，他心中既有興奮期待又帶著一絲的不安，說起來這也是他上輩子的一個遺憾，沒有讀完高中就被迫退學了，而且就算是在學校期間，他也是如同一隻刺蝟一般，不善與人相處，成績差，不為老師所喜……但是，這真不是他的性格啊！從小在孤兒院長大，缺少關愛讓他極其敏感並且沒有安全感，所以也就缺乏與人交往的勇氣。學習成績不好多少也與此有些關係。這些道理直到後來他才逐漸明白，一個人就算全世界都放棄了你，你也不能放棄你自己！與其自憐自傷，不如奮勇反抗，可惜時間不等人，明白這一切的時候他已經覆水難收。

現在老天又給了自己一次機會，自己這次又該如何面對呢？不過在想起這個問題的時候，他不由得想到了在一中的另一個“自己”，好像命運也發生了改變，這到底是怎麼回事？

車子很快就到了學校，他和關沐子暫時分開，關沐子自然是回教室，而他則在關老爺子的帶領之下先去校長室報到。下車的時候，關沐子有些反常，看著他似乎想說什麼，但是終於沒有開口。

關老爺子則關心地問了他一些諸如是否住得習慣的問題，看起來老爺子今天心情不錯。這讓劉曜覺得幫關沐子隱瞞了事情的決定還是正確的，總不能讓老人家擔心吧。

啟明私立中學在n市並不出名，甚至很多當地人都不知道這所學校，因為它並不面向社會招生，也從來不會公開各種成績資料。它的生源只有兩種：一者是全省的權貴子弟，只要達到一定行政級別的，或者對地方建設有大貢獻的商家企業高層，都可以讓子女進入這所學校讀書；另一種則是由學校贊助的，來自各城鎮縣鄉的優秀學子。因此單從財富出身上看，裡面的學生是貧富兩極分化。可是學校對此早就採取了相對應的措施：一是隻要在學校讀書，就必須穿著全套校服，啟明中學的校服和n市統一的校服不同，是專門定製的，很好看，而且全套校服不僅僅包括了衣服褲子，甚至還包括了鞋子。

在縣份鄉鎮招收的優秀學子，校服都是由學校提供的，一共是四個季節每季兩套一共八套，而其他人就要自己買了。

第二個措施就是學習成績的獎勵機制，學校不僅僅設立了豐厚的獎學金，更強化了學習為先的評價體系，以此來提高貧苦學生的自信心與地位；三是對於完善校規，強調校紀，凡是入學的新生都要背誦校規，而第一條就是不得仗勢欺人，如有發現，立刻全校通報批評，再犯則強制退學，並在家長群體內部通報。

有了良好的學風校風，再加上雄厚的師資力量，使得啟明學校是越辦越好，想要將孩子送入其中讀書的人越來越多。

不過，就算他規矩再多再嚴也並不是絕對的，總有一些人規矩無法約束，比如關沐子，關老爺子的身份實在太高，所以哪怕關沐子在學校闖了再大的禍老爺子也能擺平，當然，好在這樣的學生畢竟是少數。不足以影響整個學校。

劉曜在關老爺子的帶領下在校園裡走著觀察著，啟明校園的校園環境很美，籃球場全都是塑膠場地，還有一個很上檔次的室內綜合球館，足球場鋪的是真草皮，平整而柔軟。學校裡還有植物園和游泳池，總之比起重生前他讀的市一中要漂亮不知多少倍。

而一路上他看到的學生面貌也相當不錯，每個人都很精神。這讓他對學校的第一印象相當不錯。

來到校董室——啟明中學是私立中學，校長之上還有校董，只見三個中年男女已經站到了門前，看見關老爺子，立刻熱情地迎了上來。

“老首長，您來了！快裡邊請！”其中一個帶著細邊眼睛，身材微胖的中年人笑容可掬地道，並且做了個請的手勢。

關老爺子衝他點點頭，直接向他身後的那兩個中年男女朗聲道：“勞煩崔董、諸葛校長和王主任屈尊迎接，關某實在不敢當啊！”

那個女子微笑著道：“哪裡，首長來我們學校視察，那是我們的榮幸，我和諸葛校長有失遠迎，還請首長不要怪罪才是，來來來，我們進去談，對了這位賢侄就是劉曜同學吧，小夥子可真帥啊，我看下一步我們要加強早戀教育了，否則恐怕全校的女生都要被他勾了魂去了！”她說完和