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，改卷組的其他教師也站在各自的觀點上表意見，一時間，熱鬧極了。

看大家爭執不休，等觀點表得差不多，沒有新觀點出現，評卷組組長道：“這樣吧，我個人的觀點是讓甘松過關，為什麼呢？甘松第一關成績確實不錯，他還是魏正明教授的弟子，這三足金蟾有可能是什麼獨家秘方，或是一種新yao物的代號，只不過名字取得太幻想了一點。”

“加之，按照比賽規則，我們只能淘汰一半的學生，甘松畢竟是找準了病的。即使把甘鬆放在最後，我們也還要從沒找準病的人中挑幾個稍微靠譜的填進去，才能湊足半數。”

“如果他們進去了，甘松沒進去，恐怕我們不好jiao待。”

“當然，大家也可以保留意見，向上級反映。我也會如實將情況給校委會彙報，這份名單也是要校長簽字的，如果校委會認為甘松不該過關，那堅決不讓甘松過。大家說，怎麼樣？”

評卷組來了個漂亮的“踢皮球”、“和稀泥”。

把皮球踢給校委會，甘松的班主任老師是校委會成員，不為甘松爭取？

再說，甘松可是魏正明教授的親傳弟子，把甘松剔下來，校長也得掂量掂量。

第二十章　非議

（）

第二十章非議

“甘松，你的yao方中為什麼會有三足金蟾？這是哪味yao。”

魏香家中，魏教授很奇怪甘松怎麼會開出這樣一味自己沒聽說過的yao？

他知道甘松的醫術水平，根本不會1uan開yao。這“三足金蟾”的yao，應該就如上次他得到的治療魏香骨折的yao的xìng質一樣。

上次的yao物中，同樣有兩種yao材無法理解。魏教授透過先進儀器進行檢測，從基因特徵上分析，其中一味yao好像蛇和鳥的綜合體，另一味yao好像龜，但這兩味yao的基因比自然界的蛇、鳥、龜要完善得多，裡面的一些基因片段還一時難以破解。

魏教授百思不得其解，但每次問甘松，都被甘松巧妙地繞過去。

唯一知道答案的只有甘松，甘松保持沉默，魏教授也沒有辦法，只能替甘松保守這個秘密，他不想因為不成熟的洩1ù為甘松帶來不必要的麻煩。

要不然，甘松必然成為世界各國媒體和各類組織、利益集團關注的焦點，必然把甘松這孩子毀了，這可不是甘松的老師魏教授願意看到的。

畢竟，甘松的