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不累，就是有點渴。安逸笑了笑：“看你那無奈的樣子，我給你支幾招，誰讓我們是哥們呢？”

我就知道你是不會置身事外的。

這種事情說簡單很簡單，說複雜很複雜，得慢慢地來。感情的事自己把握好，不能影響工作，既然事情出來了就不要怕它，先讓她打工，主要的還是別讓她出事，然後再慢慢地勸。

你那腦子怎麼和我的一樣，也不想點不一樣的。

我們想的一樣說明：這就是最好的方法。

第四章 刺刀（8）

星期天開會的時候，白建主動把事情說明了。程文武沉默了一會說：“既然這樣了，我又能怎麼樣？我們都是士官，有些事情自己可以勇敢面對，要長點腦子。”安逸又變相地陳述了自己的話：“女人這種事情吧，我們都處於幼兒知識階段，需要慢慢地瞭解。但是我相信：人都是通情達理的，只要是真理就能行得通，白建要慢慢給她講道理，她總會明白的。”

我就是生氣，這麼大的事也不給我商量一下，先斬後奏，這一招挺絕的。程文武說：“你們其它人還有沒有意見？”

沒有。

那就這樣吧，白建你有什麼需要我幫助的地方儘管說，都是自己人，以後和她都通話。

班長、你不是反對我們多打電話嗎？安逸問。

此一時、彼一時，你除外。

不公平，我抗議！

抗議無效，這是經過本班長和集體研究決定的。

這哪是*啊！純粹是霸權、專政。

怎麼、不服？

服？怎麼不服。

班長、來，先喝水。順子把水遞給安逸：“不能成為人民的公敵，過了星期三翻過一座山，過了星期五還有一上午。”程文武望著順子：“是不是你編造的？”

不是。順子立即給否定了。

這繆論挺有意思的啊，不過這話我不想聽到第二遍，尤其是出自你順子的口。程文武正色道。解散後，順子上前拉住安逸的胳膊問：“怎麼啦？”

怎麼啦，你是沒在基層待過。什麼事該做，什麼不該做；什麼話該說，什麼話不該說，都是有哈數的，不要什麼話都敢說、什麼事都敢做、什麼飯都敢吃，沒有人把你當英雄的。安逸停了一會說：“你這幾天的思想可是不對頭啊，消極、不正常，是不是想混日子？”

沒有、班長，哪能呢，我還想套士官呢。

就你現在的表現，算了吧，還是回去種地的實在，要想著士官套你才行。

告訴你一個好訊息。順子低聲說。

什麼事，還神秘怪樣的？白建在一旁聽到後，湊上前用雙手捧起臉狠狠地在他的眼部親吻了幾下。

是真的。順子忍不住親吻的疼痛大聲叫道。

事情的進展如同蕭順所說：停課教育整頓一個星期。原因就是因為在韓雨的身後又出現了類似的人被上面知道了。

整就整唄，不就是坐在凳子的時間久些嗎？也好藉此休息一下。安逸說。

說的輕巧，又寫又發言的，頭都大了，還不如讓我天天跑五公里。白建垂頭喪氣地說。

第二天中午吃過飯，程文武回到班裡就集合了全班的人員：“來、集合。”幾個人誰也不敢正視程文武的眼神，不知道接下來會發生什麼事。“蕭順你在想啥？”程文武見蕭順的眼神漂移不定。順子第一次聽別人叫他全名，極其陌生，感到不是叫自己而是是叫別人。

你愣什麼？

是、班長，我在想你生氣時會怎麼辦？蕭順大聲回答。

白建你想什麼？

報告，我在想今天會不會下雨。

你呢？

安逸望著程文武說：“想你說的話。”

知道為什麼集合嗎？有兩件事：一就是安全洩密問題，對我們來說就是手機問題。一個字：交。除了我，就是你蕭順的；二是以人為本創造和諧軍營。本不想讓你們站起來，但是覺得還是用這種方式效果好。以人為本，事事就要考慮到人的因素，強調人的地位。每個人要文明用語，比如謝謝、你好、對不起等等，雖然簡單，但這幾個字在有些的人腦子裡已經根除了，有的即使會說也是僵硬的含糊帶過，就像剛才我喊蕭順也考慮足有5秒，覺得挺彆扭，可是喊出來沒也沒什麼，感情，友情沒有絲毫的影響，是不是？

是，班長。

所以本班的所有人不準喊別人的外號，堅決制止不文明用語，堅決改掉喊別人外號別名