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，說道：“老師呀，其實今日之事，並非全是弟子的主張，只有那高臺、彩氈是弟子叫人搭的、鋪的，老師乃是有無量功德於洪荒之人，有此排場也無可厚非啊？其它事弟子可就一概不知了，全是底下的人自發而為。”那知他不說還好，這一解釋，胡盧更來勁了，似乎又回到了往日那演講臺上；於是……

“胡說，什麼叫自發而為，分明是上行下效！你又不是不知道，虛名繁禮於為師就如那浮雲流水，最好是叫它隨風而去，尤其是那些不知所謂的禮節，最叫人生厭。偏生你好的不學，盡學些亂七八糟的東西。這是一種歪風邪氣，由儉入奢易，由奢入儉難；今日你為迎接為師鋪漲，他日便有人為他事浪費，如此類推，可知會有多大浪費！”

“你尊敬為師，便把尊敬放在心裡，莫要做那些有的沒的。是你覺得天下安定無亂，百姓便可安居樂業了？錯，沒有居安思危的心理，沒有有先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的情懷，如何能國泰民安，百業俱興？還是你覺得以為功蓋古今，無人可比，便可以驕傲自滿，不求上進，完事大吉，安心睡覺了？”

“弟子沒有……”

“還敢狡辯？好！我來問你：你可知洪荒有多大？可曾全部納入你的統治？焉知偏遠之處無天堂？焉知災禍不會從天降？倉裡糧食可豐，途中道路可暢？朝中百官可賢，治下民眾可智？若有天災，可有應急之法？鄉里好武之風可盛，軍中兵將武備可銳？國內民生物價可穩，國外軍民情報可詳？若有兵災，可有取勝之法？”

軒轅哪能事無鉅細，知道得一清二楚，只得閉嘴不談，安心受訓；一時倒真像是被問的啞口無言。卻聽胡盧又道：“軒轅呀，溫柔鄉是英雄冢，亦是生死場，你萬萬不可掉以輕心呀，國事再小亦大，一定要慎之又慎。要知便是你還有憂患之心，百官可還有憂患之心；百官有憂患之心，民眾可還有憂患之心？只要你稍稍露出今朝有酒今朝醉的樣子，百官便會有樣學樣，民眾便會如是照搬；只要一時如此，一世亦會如此。萬世之後會是什麼樣子？不用萬世，只須百世甚至更少……”

軒轅雖然不見得自己做錯了什麼，卻也覺得胡盧說的有理。其它諸人根本沒想到胡盧會當眾訓斥軒轅，畢竟軒轅已是人間帝皇，且是功德圓滿。心中驚訝之餘，又佩服胡盧淡泊名利之心，暗讚一聲：“果然不愧是得道真修，人族帝師，看這胸襟，看這氣度！”

有那趙公明尋思：“還是帝師好呀，沒事兒站出來主持大事，多有面子，但是怎麼能儘快找到自己的弟子呢？”又有那以廣成子尋思：“帝師好呀，什麼時候我也能這麼說說堯呢？可惜堯對我尊敬有限，雖然總是老師長老師短，但此老師非彼老師。居然將凡間俗理和天道大法相提並論，實在不知所謂。對我這真正的老師的尊敬甚至還不如葫蘆老師呢，真是人比人氣死人呀！不對，如果我也如此的話，豈不是證明堯犯了大錯麼？於我功德不利，何況貧道乃是道德真修，儀表堂堂，風範凜凜……”

胡盧終於說的累了，但這一場宴會也給他弄得失了氣氛，即便眾人努力維持，終是早早散了。胡盧也覺出不妥，想補救卻是遲了，待眾人走了之後；對軒轅說道：“呃……為師剛才失態了，沒落了你的面子吧？”軒轅搖了搖頭，接道：“老師訓斥弟子，乃是天經地義之事，何況才師說的在理，從今日之事，確實可以發現不少問題。”

“可惜弟子即將禪位，一切只能靠尹祁堯了……弟子有幾件事須要託付給老師，第一件事是希望老師能幫弟子照看一下人族；第二件是繼續尋找神農之女的事兒；第三件事和弟子的幾個大臣有關。倉頡已得仙體，不用**心；應龍和女魃老師已經應充，希望能有個好結局吧；唯有柏鑑為弟子出力甚多，卻又無仙道之緣，希望老師能將他收做記名弟子，保他長壽平安。”

第卅二回　救女魃龍鳳呈祥　見柏鑑再添一徒

“人族已經成為天地主角，自有大神通者護持，你卻不必擔心，況且為師與有熊關係密切，便是你不說，為師也會拂照一二。至於第二件事……”胡盧說道此處，回頭招呼道：“精衛！不要玩了，過來拜見你師叔。”然後又對軒轅說道：“這便是神農之女，原來的女娃公主，現在改名叫作精衛；神農託為師收其為再傳弟子，為師已經應允。”

軒轅聞言大驚，他早就注意到精衛，眼見此人修為不凡，仙氣襲人，單以法力論，至少也已得大羅金仙果位，本還道是三霄之一。現在仔細看去，果見眉宇間和當日女娃很有幾分相像。精衛卻已經過來行禮，軒轅急忙將之扶起，說道：“好！平安就