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天的學習《說文解字》之旅。

第二日的課程如第一日般艱辛，依舊是一頁沒有學完，不過，張小花並不是不能學完，而是他要求李錦風給他解釋那個南枝拳譜，雖然李錦風並不懂武，可人家識文斷字的本領可不是蓋的，一字一句解釋的張小花頻頻點頭，等他把拳譜解釋完畢，天色早就黑了，於倫送過來的飯食已經被張小虎拿起熱了又熱，張小花兄弟二人熱情的留客，李錦風也就不客氣，邊吃邊談，三人很是融洽。

李錦風走後，張小虎依舊在屋內虎虎生風的打拳，張小花則躺在炕上，剛才李錦風解釋過的拳法在他腦海中流淌，竟如早先學過的拳法般，清澈無比。難道，這才是自己的習武之道？

張小花不由暗自琢磨。

只不過，張小花隱隱的感覺，這個招式的流淌，跟以前那些招式的流淌還是不同的，以前的那些招式生動活現，就是一個真的自己，在打拳，而後來的這套南枝拳拳法，則像是一個人影在打拳，拳法是清晰的卻沒有神韻。

於是，張小花又故技重施，想把這套南枝拳的招式跟以前學的那些招式混在一起，看能不能找到能完美連結在一起的招式。不過，很快他就發現自己錯了，這套南枝拳的招式竟像真的是一整套的拳法，自己以前的招式竟不能x入其中。

這，到底是怎麼回事？

張小花看看屋裡打拳的二哥，想喚他一聲，跟自己參考參考，可突然想到昨日張小虎的摔倒，他還是熄了這個念頭，自己的問題還是自己來解決吧，別把二哥拉進來，平白壞了人家的修行。

次日醒來，張小花還是慣性的回憶，他忐忑的試探，看自己昨日的喜悅是否是曇花一現，結果卻是讓張小花驚喜，李錦風解釋過的招式，原原本本的記憶在腦海，並沒有任何的缺失，好似一間寶庫，放入了寶物，等著自己傷好之後，一招一式的修習。

再次，張小花“小”淚縱橫，天可憐見，我終於不是廢材。

上午，張小虎依舊要出去，這幾天張小虎做去習武館學習的準備，跟趟子手這邊還是有些事情要交代的，突然看到張小花悲喜交加的神情，趕緊說：“小花，怎麼了，這麼樣子，是不是傷勢有變化？是不是手臂又疼了？”

張小花笑著說：“沒事兒的，二哥，傷勢已經沒有以前那般疼了，想必是有好轉的。這本拳譜我已經看過了，你看今天能不能再給我換一本？”

張小虎一愣，不可思議的說：“真的看完了？”

隨即，好似明白了一般，趕緊說：“好的，沒關係，我馬上給你去換。”

張小花感覺二哥好像誤會似地，也趕緊說：“真的，二哥，我看完了，你再換本新的吧。”

張小虎笑著說：“好的，下午我給你帶回來。”

說完，就把南枝拳拳譜揣到懷裡，笑笑走了出去。

不多時，可愛可敬的李錦風李先生又來了，這廝好像不上學堂似地，每日都來教授張小花，弄得張小花很是鬱悶，你的主業是讀書好不好，怎麼老來教育我呀，是不是被教書先生折磨的有心理問題，非要在我這裡撈回來呀。

但人家李錦風又是實打實的教張小花識字，張小花小心的笑臉伺候。

如此的幾日，張小花痛並快樂著，一邊被李錦風瘋狂的折磨，如同海綿般吸收著《說文解字》中的生字，一邊很爽利的讀著張小虎每日借來的拳譜，那一套套的拳法如道道河流，不停在張小花腦海中澎湃，居然沒有半點水珠遺落。

其實，這《說文解字》的學習，也是開始的幾日比較困難，因為每頁都是生字，等越往後面，張小花發現，前面學過的字詞在後面都頻頻的出現，似乎也不覺得難了，剛開始是一頁一頁的學習，後來就是兩頁，三頁，甚至是五頁的學習，再後來，張小花就摸到了竅門，這《說文解字》每頁其實生字不多，其它的字都是解釋這個字的，等張小花把常用的字詞都學會，那生字自然就會了。

這時，拳譜的閱讀方面也有很大的進步，從李錦風幫助解釋，到張小花自己看，有不認識不懂的，再問李錦風，一直到最後，張小花已經可以獨立的閱讀而不必依靠李錦風了。再說那拳譜裡面的字是有限，而且，個個拳譜中出現的字詞都大致差不多，看的多了，自然就都懂什麼意思的。

於是，李錦風這個先生也就不必每天都來，改成每隔一天才來的，這讓張小花大大鬆口氣，有人督促的日子畢竟緊張，張小花還是喜歡自己悠然的學習，自由的閱讀。

張小虎已經到習武館學習了，這時的他，已經