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嘗試一下。

他笑著拿起漢娜的小手在自己手掌攤開，說：“漢娜看你的手。是不是很小！”

漢娜看了一下自己的手和爹地的手比較，點頭說：“我的手，比爹地的手，小好多！”

林克儘量放慢語速說：“對，那是因為漢娜還小，所以手也很小。漢娜要長大，漢娜的手也要長大。如果漢娜一直用你的小手畫畫，你的手會很累很累。它會不願意長大。”

“真的嗎？”漢娜聽說手會長不大，她瞪大眼睛盯著自己的手。“那，我不能畫畫了嗎？”

“當然不是，漢娜每天都可以畫畫，但是不能不停地畫。漢娜應該讓你的手玩一會，你的手快樂了，它就會和漢娜一起長大。也會和漢娜一樣，喜歡畫畫！”

漢娜看著他，眼睛眨啊眨的，問：“那我三歲，可以畫畫嗎？四歲也可以嗎？”

林克愣了一下，笑著說：“當然可以。只要漢娜喜歡，漢娜長大了也可以畫畫！”原來這丫頭將他說的“一直”，理解成以後長大了不能畫畫。

漢娜得到自己想要的答案，抱著林克吧唧的親了一口，拍手說：“以後，我每天都和手玩，一起長大。還要它和我一樣，喜歡畫畫！”

“漢娜說得對。所以，以後漢娜每天只畫兩個小時，下午一個小時，晚上一個小時。好不好？”

“好！”漢娜點著小腦袋。也不知道她明不明白什麼叫做一個小時。

不過林克會讓她明白的：“那一天有二十四個小時，漢娜晚上睡覺要八個小時。中午要睡一個小時。兩個小時畫畫。可是還剩下好多個小時，漢娜打算做什麼？”

漢娜數數還只會數到十，林克說的數字，她掰手指數不出來。她皺巴著眉頭，搖頭說：“不知道！”

“那爹地和漢娜一起做給時間表，以後漢娜就按照時間表畫畫，玩耍。好不好？”

“好！”漢娜對聽不懂的事，通常都會說好。

傑西卡換了居家衣服出來，看兩父女說的開心，不由笑著坐在他們身邊問：“你們在說什麼呢？”

林克將打算給漢娜的日常作息做一個時間表的事說了。

傑西卡很贊同，說：“漢娜比同齡的孩子都聰明，也懂事。雖然我覺得她很有畫畫的天分。但這個時候讓她健康成長比培養她的天分更重要。”

林克有些奇怪，問：“漢娜雖然比同齡人畫得好一些，但要說天分，現在恐怕還看不出來吧。”

傑西卡笑著去拿了一幅漢娜的畫交給他看。

他看著也沒看出有什麼顯示女兒的繪畫天分。最多就是東西畫了六七分像。

傑西卡笑著說：“畫畫，不能只看看畫的像不像。”她指著畫裡的晚霞說。“你看，漢娜已經注意到立體形象了，而且用來明暗來表達。你知道我在五歲的學畫畫的時候，畫出來的東西還只懂得將東西畫成平面？”

聽她這麼說，林克確實發現那朵雲雖然只是一團蠟筆的塗鴉，但確實看出了立體感。不過他還是不能確定這真是漢娜心理要表達的：“這會不會是一個偶然？”

“肯定不是。現在漢娜畫的畫，都表現出對光影明暗的理解！而她才兩歲。或許在她六歲的時候，你可以幫她找一個繪畫大師教她。”

自己孩子聰明，最父親的當然高興。林克笑著說：“看她自己的興趣吧。說不定她以後就不喜歡畫畫了。”

傑西卡點頭說：“也是。”現在漢娜還小，天分不代表興趣。而漢娜日後也不需要成為藝術家什麼的。當然如果漢娜想要成為畫家，就算她的畫無人欣賞，也不用擔心會挨窮。

因此傑西卡也認為漢娜的興趣最重要。

吃完晚飯後，林克和漢娜“商量”怎麼安排她的日程表。

首先確定下來的，是兩次各一小時的畫畫時間，下午四點到五點，和晚上八點到九點。

其他時間，林克也明確限定她要做什麼。比如早上幾個小時，每個小時都是玩耍，玩什麼，玩玩具、看圖冊、看卡通片、出去玩，反正想玩什麼由她自己決定。

時間限定也不要求那麼嚴格，一個小時到一個半小時都可以。

制定了日程表之後，林克正好有時間監督她。沒幾天，漢娜就習慣了這種生活方式。這個日程表只是限制她不要專注一個東西，對她怎麼玩耍卻沒有任何的限制。那也不會讓她覺得有太多的不適應。

為了她有更多的東西玩耍，也讓她的手指不會因為長時間握筆受損，林克專門買了一些讓她活動手指的玩