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好用不好用，所以我掩上了帳房的門，朝著練武場而去。

到了練武場，場中有幾個帲�唇Ｅ傻牡蘢誘�誚郵艽笫π至跽竦鬧傅跡�匱｝練習著一些武術招式，而大師兄劉振則在一旁觀看著，糾正著那些弟子們施展的招數之中所出現的錯誤。

我在場邊觀看帲�唇Ｅ傻牡蘢恿肺洌�渲幸桓齙蘢幼⒁獾攪宋以諞慌怨劭矗�襠�簧頻鼐統�易呃矗�蛩惆鹽腋獻擼��譴笫π至跽袢窗涯歉齙蘢癰�沽訟呂礎�

「讓他看吧，他好歹也是拜過師的，算是本派弟子。」

大師兄劉振瞥了我一眼，向他那個師弟說著。「而且他一個酸秀才，又能看得懂什麼？不用太在意的。」

我看不懂什麼？哼哼，那可不一定喔！

不過，看來我這磕了四個頭和替帲�唇Ｅ杉欽仕�煥吹牡蘢由矸只僱�糜玫模�遼倏梢勻夢掖蟠蠓椒降毓劭磶＇麓劍派的弟子練武：既然如此，我當然是要用力地看個夠了。

看著帲�唇Ｅ傻牡蘢用橇妨艘換嵛洌�揖頭⑾忠桓齪苡腥さ氖率擔�薔褪菐＇麓劍派的這些弟子不但不懂得怎麼『學』武，甚至在場中指導的這個大師兄也不懂得怎麼『教』武，難怪帲�唇Ｅ燒潑擰褐兄萁Ｉ瘛宦瀾鷰＇的武功那麼高，帲�唇Ｅ傻牡蘢用僑詞橋О�淮筧海��靜豢耙換鰲�

我還記得，以前教我讀書識字的那位老先生就曾經說過，做學問做學問，做學問就是要『學』也要『問』！『學』的部份就是把別人的知識記起來，知道『是什麼』，然後就要把別人的知識消化吸收成自己的東西，要能夠知道『為什麼』別人會把那個字、那些詞、那段句子用在那個地方，理解了別人用字遣詞的方法，學問才會進步。

那位老先生還說，其實科舉不難考，考官想看的無非就是學生們懂得將前人的文化與以萃取吸收之後、以自己的語言表現出來，然後依照學生們運用知識的能力來排定名次而已：但是一堆只會學、不懂問的學生只懂得模仿前人的寫作，卻寫不出自己的東西來，這樣考官當然不會給這些死讀書的學生高分了，所以大家才會誤認為科舉很難考。

而從事實看來，科舉的確是不難考，至少我就考上了秀才不是嗎？而且，聽說教我讀書識字的那位老先生原本還是個朝廷的大官，退休了以後在地方上養老的……既然是朝廷大官，肯定是考過了科舉而且金榜題名的。

同樣，在『太陰神訣』之中也提到了類似的概念，那就是武學之中的每一招每一式，每一個動作每一個細節，都含有創招者的心血：創立招式的人之所以會在招式之中加入一個動作，那必定是有創招之人的用意，例如說像是以虛式誘敵、或是蓄勢待發、或是封門防禦……甚至只是單求花樣好看也是有可能的。

像是江湖上流傳的、最簡單的一招『黑虎偷心』，簡單的一招坐馬拉弓、揮拳出擊，其實仔細研究的時候，就會發現創立這招『黑虎偷心』的人會要求出招者要紮馬步，就是替自己打好一個借力的支點：然後握拳收在腰際時拳面向上，揮擊出去的時候則是要轉拳面向下，這一個出招上的小細節則是要在拳勁之中增加螺旋勁，使得被擊中的人更難抵擋拳勁，增加出招的威力，甚至出拳的時候手臂只能伸九分直也是有用意的，那是防止使力老了、對方能夠借力讓出招者失去平衡，就像之前我讓樊平摔跤的方法一樣，所以手臂只能伸個九分直，保留一分的餘地以免被人借力反擊。

所以一個不去思索創招者『為什麼』要在招式之中增加這些動作的普通武師，可能就只懂得依樣畫葫蘆地坐馬拉弓揮拳，這樣施展出來的『黑虎偷心』只是個死招式，很容易被人破解的：但是懂得去思索招式精神和意義的武師在使出這招『黑虎偷心』的時候就會根據實際情況來增減每個動作的力道，甚至依據需要來改變招式外型，這在那些墨守成規的武師眼中看起來是非常不標準的姿勢，但是卻讓人難擋難防。

只因為出招者明白這個招式的真正意義，所以能夠活使這個招數，要破解就不是那麼容易了。

而現在帲�唇Ｅ傻牡蘢用撬�硐殖隼吹模�褪欽庵種歡�А⒉歡�實難�疤�齲��笫π至跽竦慕痰擠絞揭彩悄侵種還苧А⒉還芪實慕痰擠椒ǎ�蛭�康鋇蘢郵┱溝惱惺�猩暈⒆哐�氖焙潁�笫π至跽窕嶸鍁熬勒�歉鍪Φ艿淖聳疲��Φ艿淖聳憑勒�階畋曜嫉難�櫻��僑床桓嫠呤Φ堋何�裁礎徽庹斜匭朧鞘┱鉤燒飧鮁�印�

一個人死教，一堆人呆學，我非常懷疑這種填鴨教育能夠教出什麼高手來：而現在的帲�唇Ｅ梢簿褪欽飧齙灤裕�歡訓蘢擁奈涔