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“得，你們都惜香憐玉，都清高名節是吧，就我一個混蛋？”江葶軒笑得無害，從何暖夕身上起來，動作優雅地用手指輕輕彈了彈身上皺褶的名貴襯衣。

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第13章　“零和遊戲”定律

紅｜袖｜言｜情｜小｜說何暖夕任教的並非是一所名流大學，而是當地一所職業院校，所以進來的學生也是三教九流，形色名異。而這些孩子身上，多少帶著一些不良惡習，或在宿舍抽菸，或課堂之上睡覺聊天，或乾脆曠課上網，許多老師都早已睜一隻閉一隻眼了。

而在何暖夕眼底，他們都是一些帶著傷口的孩子，是被上帝暫時遺忘在角落的孩子們，他們比任何一個前程似錦的孩子更需要愛心、耐心和幫助。

顯然，她真誠地對待，嚴謹地教學，風趣地講課，細膩地愛護，早讓這些孩子們從心底深深接受這位“好姐姐”。

何暖夕在黑板上，寫下了“零和遊戲”定律，然後微笑地轉過頭，“同學們，當你看到兩位對弈者時，你就可以說他們正在玩“零和遊戲”。因為在大多數情況下，總會有一個贏，一個輸，如果我們把獲勝計算為得1分，而輸棋為－1分，那麼，這兩人得分之和就是：1（－1）=0。這正是“零和遊戲”的基本內容：遊戲者有輸有贏，一方所贏正是另一方所輸，遊戲的總成績永遠是零。”

一位同學舉手，喊道：“老師，為什麼不能‘雙贏’？”

何暖夕目光讚許，“這位同學提的很好！其實這種‘零和遊戲’是一種損人利己的遊戲規則，自從世界二戰之後，人們的經濟理念更趨向於有效合作，以達到實現‘雙贏’，這樣的結局才皆大歡喜！當然，這裡就涉及了經營誠信的問題了，沒有‘誠信’的前提基礎，就沒有了‘雙贏’。”

在高高的講臺上，望著底下一張張青春的臉，目光或清澈，或迷芒，但有一點肯定的是，他們都需要明燈指引，嚮導著他們人生還有很長很久的一段路……

她微笑如菊，談吐如風，“所以，同學們，只有豎立了正確的價值觀念，我們才能讓人生變得‘雙贏’起來！更不要將自己的快樂，建立在別人的痛苦之上……”

課結束之前，何暖夕總是習慣留給他們一些自由提問的時間。

一位男生突然站了起來：“何老師，你暗戀過嗎？”

何暖夕微微怔愣，不明白這個問題和今天的講課有何關聯？

那位男生繼續說道：“暗戀很痛苦，可是對方很快樂，我們怎樣實現‘雙樂’？”

何暖夕前額黑線連連，這幫小兔崽，這算是什麼邏輯？她總不能告訴他，“愛是付出，不需要回報”吧？這些孩子們能懂這個看似老套卻深刻無比的道理嗎？

她轉過身，擦著黑板，然後不緊不慢地回答：“那就當它是一劑苦藥，要不吞下去，要不吐出來，結局無論如何，它帶給你的是一次成長！”

這時，下課鈴聲大響，何暖夕收拾著講義，正準備離開教室，身後再次揚起那名男生雜帶著興奮而激動的聲音：“何老師，我喜歡你，我們能不能交往？”

全班的目光齊刷刷地打照過來，帶著興奮好奇……

何暖夕無奈地笑了笑，這些孩子啊……

她抱著課本，走出教室時，頭也不回，好笑地甩了一句：“現在痛苦的可是老師！”

話落，那名男生撓撓頭髮，面露尷尬，而全班鬨然一笑！

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呵呵，以上很大部分內容是來自晨當年授課的真實情境再現哦~

還有一更~

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第17章　甭和我論營養

一句“小師妹”，讓何暖夕心頭騰起了浪花，有一絲絲莫然的期待……

葉暮遠來得不算多，很多時候，都是和何擎天在外吃飯聊天，可是每次他出差回來，總會讓何擎天轉交一些小禮物，什麼都有，有時是一本勵志的書本，有時是一件漂亮的裙子，有時是一瓶淡淡清幽的香水……

每回何暖夕都會捧著禮物貼在胸前，心口怦怦跳得快要蹦出來似的……

葉暮遠遠遠地看著公交車站的女子，仰望夜空時，月華凝練如水般傾瀉著她，臉上呈現是一種近乎迷離夢幻的神色，他的心微微窒竇下，僅此一秒，他就將目光轉移……

“開車吧。”他收回視線，朝司機淡淡地吩咐。