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生太多會給奧組委添麻煩，便讓任課老師放鬆尺度，判卷時恨不得替交白卷的填上幾筆，除了那些缺考的實在沒辦法補救，差不多的都給過了。學生們發自肺腑地說了一句：奧運會真好，我能畢業了！

如今校園已經和邱飛十年前入校的時候發生了翻天覆地的變化，修得跟CBD似的，人文氣息都沒了，都是評估鬧的。

評估就是教委派一些專家組成的團來學校視察軟硬體的情況。軟體就是教學情況，硬體就是校園建設和後勤服務等保障。如果評估成績好了，教委就能多給學校撥錢，校長和老師的福利都能提高，如果成績不好，那就沒油水了。邱飛曾在食堂聽倆老師聊天，一個說等評估完了多拿點兒專案基金，給家裡換臺液晶電視。一個說等錢撥下來，就不用天天來食堂吃飯了。

以往學校動不動就開什麼思想學習大會，老師都不願意參加，現在老師們在評估一事上起到模範帶頭作用，聽學校的話，學校讓幹什麼就幹什麼，毫無怨言，全心全意為評估服務。

為迎接評估，學校的第一項措施就是，把評估專家的照片貼在最顯眼的櫥窗，照片下面是專家的介紹，目的不是介紹他們的豐功偉績，而是讓學生認識他們，以後好躲著走。根據以往的經驗，專家往往會隨便在路上叫住一個學生，問一些問題，以前別的學校被叫住的學生，痛恨學校，便實話實說，闡述自己在學校的被迫害史，什麼食堂的飯菜多難吃，老師怎麼糊弄學生，畢業的師兄師姐找工作有多難，說學校騙了自己四年，自己以後只好一輩子去騙社會了，說得聲淚俱下。專家們一想，社會主義不能有這樣的大學，便給了該校一個很低的分數，結果該校教學樓的廁所壞了，遲遲得不到經費修繕。貼照片的時候距離專家進校還有一個月，提前加深學生對專家的印象，就跟看明星似的，老在電視上看，真在生活中出現了，一眼就能認出來了。

專家進校半個月前，學校召開了全體師生大會，告訴學生嘴有個把門的，別什麼都說，校園裡可全是監視器，如果因為誰說了不利於學校評估的話，後果將不堪設想，並強調，不是學校的後果，是該生的後果。

會上，校領導頒佈臨時校規，評估期間女生不許穿露大腿的裙子，露小腿可以；校園裡不能沒有春色，但春色不能過多，畢竟是校園，