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顧景雲冷笑一聲，將此事丟下不提，拿起趙寧這段時間做的策論看了看，點評道：“有所進步，新皇登基，尤缺人才，特別是實幹人才，因此策論律法等知識肯定會加大難度，題量也會增加。可是經義也不能丟下，”顧景雲話鋒一轉，蹙了蹙眉，頗為不喜的道：“雖是老生常談，但也不能丟下經義，它和詩賦最考文采……”

顧景雲邊教他，邊出題讓他當場解，沒幾下就把他這兩個月的學習情況給摸清楚了。

趙寧應付完後都滿頭大汗了，心裡止不住的發虛，因為老師不在家，又是暑假，書院裡人心浮動，他也不由跟著施瑋等人跑出去參加些詩會文會，所以……

李安眼觀鼻，鼻觀心的站在一旁，對大師兄投注過來的求助目光視而不見，他尚且自身難保，如何能去救他？（未完待續。如果您喜歡這部作品，歡迎您來起點（）投推薦票、月票，您的支援，就是我最大的動力。手機使用者請到m。閱讀。）

第四百八十章　教師之爭

顧景雲淡淡的看了趙寧一眼，道：“我行李的匣子裡有幾篇策論和一些題目，你去找你師母，拿了去做批註，把那些題目都做了。”

趙寧心虛的應了一聲“是”，躬身退下，臨走前還給了李安一個自求多福的眼神。

李安不用科舉，但顧景雲給他佈置的作業同樣不少，而且五花八門什麼都涉及，如果要做好那些作業，他必定不能靠自己，得去請教朝中各個部門的大臣。

因為不巧，顧景雲佈置的作業還真是六部都涉及了，而且還都是以案例的形式。

比如某邊關遭受外敵，犯軍n人，守城將士m人，他要如何調派援軍，籌備糧草，如何押送，由誰領軍？

雖然用詞隱晦，但犯軍及守城將士的名諱都是當世之人，城池也一樣，全是以大楚為背景來考核他。

這一道題便涉及兵部和戶部，他一知半解自然就得去找兵部和戶部詢問，還得調看以前的案列。

又比如，某地受洪災，損失若干，受災地區和民眾若干，若受災之初便得訊息該如何安排；若受災半月後再得訊息又該如何；若一直被隱瞞災情，得知時民意已沸騰他又該如何？

這不僅會涉及到戶部，工部，兵部和吏部，還涉及到朝中各種勢力，更加複雜。

而此種案列顧景雲一共留了五道，李安能夠了然於胸的只有三道，另外兩道他只粗粗查閱過，還未來得及詳問，更別說想出解決之道了。

李安懊悔，早知道今天他就不來了，大可以藉口朝中事忙，拖上幾天等他想好了對策再來拜見老師。

見李安額角冒汗，心虛的直低頭，顧景雲便緊抿著嘴角，顯得更加威嚴。

“又安！”

李安嚇了一跳，立即斂手道：“是，學生在。”

“在榻邊的桌子上有一塊琉璃鏡，你去拿來。”

李安一頭霧水的去拿那塊琉璃鏡，那是一塊只有兩個巴掌大的鏡子，乃舶來品，下面人敬獻給他後他送給師孃的。宮裡也沒有幾塊。

“你低頭看一下自己。”

李安低頭去看鏡面，琉璃鏡比銅鏡要清晰得多，湊近一些連臉上的毫毛都能看見一些，此時鏡中的人額頭冒汗，臉上表情有些惶然呆滯，一看就是沒做好事的心虛樣……

李安臉上表情一滯，立即收斂表情，目光漸漸堅定起來，淡然的看向上首的顧景雲。

顧景雲冷著臉道：“你是儲君，以後還會是天下之主，你須知不論你心中在想什麼，都要做到不動聲色。有些表情你可以顯露，但有些你卻是要徹底忘卻，永遠不要讓它出現在人前，哪怕是在我面前。”

李安低頭道：“是。”

李安有淡淡的委屈，其實在外人面前他不會這樣的。

“我走前慮到你會國事繁忙，所以兩個月的時間只給你佈置了五道課業，我自認為已給你留足了時間，可是沒想到你卻只做出了三道，我想聽你的理由。”

李安張了張嘴，最後低頭道：“學生知錯了，不該心生懈怠。”

“回去將《資治通鑑》抄一遍，再給你五天的時間，將剩下的兩道課業交上來。”

李安忍了忍，還是沒忍住流露出苦色，《資治通鑑》那麼長，他得抄到猴年馬月啊？

不過他到底沒敢問，低垂著腦袋出去，到了門口他就擠了擠臉上的表情，擠出一個得體的微笑來，風姿翩然的出門轉彎去給他師孃請安。

他剛踏進後院就聽到了趙寧的哀