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學長們表示他們無能為力。

顧景雲卻若有所思的看著他道：“難怪每次抽問你背誦課本時，為師明明覺得你應該背不出來，但你每次都能背出來，原來是看的劉子陽的課本。”

花牆後的家長們：“……”

舉人學生們：“……”

藍桐小朋友：“……先生，您能當剛才什麼都沒聽到嗎？”

顧景雲靜靜地看著他。

藍桐小朋友低下腦袋，沮喪的道：“好吧，我知道了，我會把所有的課本背誦下來的。”

“不，是把應該背誦下來的課本抄寫一遍。”

藍桐小朋友忍不住流下了悔恨的淚水，他真的好後悔啊，為什麼要多嘴說那句話？

顧景雲淺笑道：“讓你學長給你抓鬼是不可能的，因為為師並不認為這世上有可以具現化的鬼，若有這世上也不會有‘禍害遺千年’這句話了，冤魂惡鬼自會去找他們索命，嚇也能把人嚇死。所以你看到的女鬼要麼就是你真的看錯了，要麼就是有人搞鬼。”

“那先生我該怎麼辦？”

“不難，先生教你捉鬼。”顧景雲淡淡的揮手道：“你先把該抄的課本給為師抄好，此事以後再說。”

他的目光移到下一位同學身上。

劉子陽早就憋不住了，蹦起來道：“先生，我覺得世界上是有鬼的，我總能看到一些暗影，好像那些鬼就躲在暗處看著我……”

其他孩子也忍不住了，紛紛交頭接耳的表示他們也覺得這世上有鬼。

顧景雲頭疼的扶額道：“看來這個學期在上課之前為師還得給你們上一堂志怪普及的課啊。”

孩子們的那種感覺他自然能理解，因為他小時候也偶爾會有那種感覺，和大多數人察覺有“鬼”後躲起來或找大人尋求安全感的反應不同，他會當場便去求證，那暗中窺伺他的到底是不是鬼。

最後事實都證明是他想多了，那或許只是一件衣服，半截樹枝，高牆投下的暗影，或是風吹動樹葉給人形成的錯覺。

而隨著他年紀的增長，他也漸漸明白了其中的關竅，說白了，不過是在光影給人的錯覺下碰上了多疑的心。

而想要破除這種錯誤的認知和恐懼也簡單得很，給他們來一場志怪的盛宴就好。

寓教於樂嘛，相信他們會很喜歡的。

顧景雲目光掃向坐在外圍的一群大老爺們，滿意的點頭，還有免費的勞動力可用，天時地利人和皆有了。

問完了小學生，就該問大學生了。

對他們，顧景雲的態度則沒有那麼軟和了，“剛才你們學弟提出來的諸多問題，你們做出正確回答的不過十之三四，這是你們未回答正確的問題或是沒有答出來的問題，給你們半個月的時間去查詢答案，半個月後做好作業交給我吧。”

顧景雲遞出去一張紙，離他最近的楚瑜忙上前一步接過紙退後。（未完待續。如果您喜歡這部作品，歡迎您來起點（）投推薦票、月票，您的支援，就是我最大的動力。手機使用者請到m。閱讀。）

第五百零七章　語重心長

顧景雲就對一眾小學生揮手道：“好了，時間也不早了，你們都退下吧。”

孩子們立即起身恭敬的和顧景雲行禮，然後井然有序的退出去十來步，也不知是誰先跑起來亂了秩序，反正只一瞬間大家就全亂起來，歡唿著朝外奔去。

草地上立即就只剩下顧景雲和三十個舉人，楚瑜等人見他沒有離開的意思，便重新坐好傳遞起那張寫滿了問題的紙來。

對面的人不走，花牆這邊的家長們也不好動彈，以免被發現。

舉人們一開始還對顧景雲的要求有些怨言，畢竟那些都是童言，孩子問出來的問題五花八門什麼都有，誰也不知道他們是如何有這許多奇思妙想的問題的，所以怎麼能要求他們答出來？

可是看到顧景雲整理出來的問題大家卻不由沉默。

顧景雲寫下來的問題自然不是小朋友們問的“天為什麼是藍色，不是綠色的？”，他總結下來的全部都是可以回答的實際問題，和孩子們的童言童語不一樣，他的問題要犀利和清楚得多。

比如方子明小朋友無意中問的一個問題，“為什麼小麥要冬天種，還要蓋著雪才好？”

顧景雲總結下來的卻是，“冬小麥與春小麥相比的