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眾人茫然不解的看著她，萬二卻不由握緊了拳頭，手無措的搓著衣角。

“我以為尊師重道是在啟蒙之初便要學的道理，難道你們的父母家長，你們以前的先生沒有教過你們嗎？”

眾人低下頭，不管服氣不服氣，這一刻沒人敢反駁黎寶璐。

師為長，長為尊，不管她們從心裡多看不起她，多質疑她，在她還是她們的老師時她們便得尊敬她，至少剛才的行為是不可能有的。

她們都是透過很大的努力才能進清溪書院唸書的，沒有誰敢拿她們的前程和學業來賭。

她們已經做好了被黎寶璐痛批狠罵的準備，誰知道她卻並沒有罵她們，而是揚起手上的書道：“我們為何要學史？唐太宗曾說過，讀史可知興替，但它只是知興替那麼簡單嗎？”

“如今我們奉行遵守的倫理皆是先人一代一代改進後所設，君臣，父子，夫妻，兄弟，從而延伸到宗族，婚姻，律法。此乃人文，除此外還有科技，這一樁樁一項項皆可從史中窺見，研習。而國家，社會的發展歸根結底也不過是科技與人文的發展，能否研究出更先進的技術，能否制定出更適合人類發展的規則關係，這一切皆要基於史。”

黎寶璐搖了搖手中的課本，目光微沉的看著她們道：“現在你們還覺得史學可有可無嗎？”

一個小姑娘怔怔的道：“可這與我們有何干系呢，我等又不能參政議政。”

“那你覺得你能做什麼？”黎寶璐平和的目光看向她，微微一笑問。

小姑娘有些侷促的低頭道：“我，我什麼都不能做，家裡讓我做什麼我就做什麼。”

“嗯，你是個乖孩子，”黎寶璐斟酌道：“那你的父母想讓你做什麼？”

小姑娘紅著臉不說話。

黎寶璐笑道：“劉雅，你今年有十三了吧，你母親是不是要開始給你說親了？”

劉雅臉色爆紅，糯糯的問，“先生怎麼知道我的名字？”

“你是我的學生，我怎會不知你的名字？”黎寶璐認真的看著她問，“你母親送你來書院，應該是想給你說一門好一點的親事吧？”

黎寶璐的目光劃過其餘人，“我想，在座的各位來此都抱有這個目的吧？”

小姑娘們全都羞紅了臉，低下頭去不說話，心裡卻忍不住抓狂，這樣羞人的事先生竟然拿出來當堂說，實在是太不知羞恥了。

“然後呢？”黎寶璐問她們，“嫁了個好夫婿後便相夫教子，等孩子長大便像今日你們的父母對你們一般對他們，讓他們成親生子，傳宗接代？”

“等到死後，或消亡於天地間，或忘卻前塵重新投胎？可這樣的你們，活著和死去有什麼區別嗎？”

女孩們怔然的看著黎寶璐。

黎寶璐捏起一根粉筆，在黑板上寫下後世無數人思考卻那不出具體答案的名題，“我是誰，我從哪兒來，要到哪兒去？”

“人與牲畜最大的不同便是人會思考，孩子們，我希望你們能做一個人，而不是一個像提線木偶一樣的牲畜。我不是讓你們去反對什麼，去抗爭什麼，而是要告訴你們，你們是人！希望你們今後的人生能多些光彩，至少在面臨死亡時你們能知道為何來這世間走一遭，這一生是否無悔？”

萬二繃直了嵴背問，“那先生可知自己為何來這世間走一遭？”

“知道啊，”黎寶璐展開笑顏道：“為了一個人，一個使命吧。你們也可以想想自己為何而生，而活。這件事你們可以慢慢想，不著急。”

學生們都呆呆的看著黑板上的三問，心裡卻並不平靜。

黎寶璐沒再給她們丟擲更多的問題，說再多她們也接收不了，不如慢慢來。

黎寶璐可以理解她們的茫然，因為她前世像她們那麼大時也是這樣。

當時她有許多的理想，想當那種受萬人敬仰的科學家，甚至想當警察，想當兵，但最後她卻是去當了老師，還是半路出家的支教老師。

少年時的理想一天一個變，幾乎沒有固定的時候，她被現實和各種環境擠壓著，最後選了個自己並不太感興趣的專業。

畢業出來才做了不到半年便每日都在心裡質問自己，你的這一生就這麼過了嗎，你存在的意義是什麼？

當時她茫然，父母和哥哥並不理解她的茫然，卻對她做什麼事都表示支援。

所以她辭職跑去支教沒人反對過。

她在那座小山村裡當了三年的老師，語數英，體育音樂道德，六門課，三個班級只有她