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造英雄不只是說說而已啊，曹cāo，孫堅什麼的開始還不是漢朝的鐵桿粉絲，之後還不是親手毀掉這個帝國，時也命也。

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這天，秦峰在書童祁陽的陪伴下，來到父母專門指定的夫子書屋前，準備拜見。其實早在這以前他就想見識一下漢代的所謂大儒，大才，這位德高望重的名士……鄭玄。

其實秦峰就是單純的想要賣弄，美其名曰是準備與其切磋切磋，其實打得注意是，他不信憑空多出的數千年只是還鬥不過那些個些老古董。

等到時也弄個什麼秦峰學院，什麼潁川學院的靠邊去。這就叫走別人的路，讓別人無路可走。爭取也來個名傳千古，嘿嘿。

在自我陶醉中，迷迷糊糊就到了夫子的書房。

走過爬滿青苔的臺階，剛進門驚訝的表情一閃而逝，這夫子不愧是大漢著名大儒，名不虛傳啊。書房內彌滿了書香氣，就憑這氣場，就算後世藏書百萬冊的圖書館也不能與之相較。

墨香伴著竹香，覆鼻而去。秦峰不知覺間沉醉在墨的濃厚深沉，竹的清新飄逸的意境中。

堂上的老者盯著堂下的身影，神sè怪異，盯著眼前的黃髫小兒，想必這就是那傳說中的神童了。看樣子，是有點不同，不過試試就知道是不是神童了。

不過，看那樣子還是先讓他醒醒。

“咳咳咳咳…”夫子看著還沉醉不已的小秦峰，咳嗽示意他回神，正yu開口。

不想秦峰的小身軀向前一步踏出，稽首道：“夫子莫怪，小子有禮了，小子初至如此書室，為其浩瀚書卷震驚，不可自已，怎奈失卻了禮數。”

說完又是一揖，知書達理。這就是現在秦峰留給鄭玄的第一印象，殊不知自己已經被算計了。

說到禮，這在古代夫子眼裡不可謂不深受重視，歷來儒家重禮。秦峰也正是因此才下的套。

在鄭玄眼裡，能在這幼齡時知禮到如此地步，便是可以塑造的學生，看樣子，秦峰第一步是成功了。

鄭玄頷首點頭，其意明顯。

當然要讓他知道秦峰現在心底正在抱怨古代的繁文縟節，恨不得破口大罵時，估計又會有另一番說辭了。

可惜，那些是不可能的，秦峰沒有表現絲毫異常，心思縝密可見一般。

鄭玄扶須展顏，袖袍一揮，道：“孺子可教也！”

雖話說如此，古人亦有言“玉不琢不成器。”

要將這塊剛孕育好的新玉加以雕飾，成為世人所看好的美玉，變成了他的職責。

由此，不由肅然道：“老夫鄭玄，今後便是你老師。然，吾授徒甚嚴，不知爾可有所長？能入我門下否？”

秦峰知道這就是是古代人那套俗氣得不能再俗氣的禮俗，雖然極度不舒服，可是正所謂“人在屋簷下，不得不低頭，”只得入漢隨漢了。

想了想，裝模作樣輕道：“黃口小兒不敢說有所長？還請夫子出題。”

鄭玄滿意地點了點頭，沒有說話。

看到這老頭沒什麼表示，秦峰提前一步，“夫子啊，其實為能入夫子門下，小子是準備了許久了。可是，若有衝撞，還望夫子莫怪，尤其是不要告訴我爹。”

本來秦峰開始的言雖讓鄭玄滿意，可是也讓他有些許隔閡，這孩子太成熟了點，感覺有點另類。

可是這話一說出口，鄭玄又發現他依舊只是個孩子，再怎麼成熟的語氣也磨滅不了。他的心裡舒服多了，當然秦峰言行舉止間又這般得體而恰當，渾然天成，毫不做作，又不失卻童真，鄭玄在心底又給秦峰多打了幾分。

之後，好奇心被勾起的鄭玄也越發想看看這所謂神童究竟有何異人之處，不由考校道：“汝可會作詩？若讓你以我這陋室為題，爾當如何？”

秦峰偷笑道，這能難到我？開什麼玩笑，哥哥可是神童啊。

於是，再次裝模作樣地走了幾步，四處望望，大聲道：“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟君德馨。苔痕上階綠，草sè入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。孔子云：‘何陋之有？’”。

這樣既能回答問題又小小的拍了鄭玄一個馬屁，可謂一舉兩得，說完後秦峰暗暗得意。

鄭玄品味一會說：“哈哈，老夫雖從未見這類詩，但細讀之下卻令人歎服啊，不過好像不太完整啊？”