第1部分(第1/4 頁)

作者：流蘇擺擺

1

1、見義勇為的代價　。。。

這算什麼？救人的代價？

夏悠然無奈的看了眼一旁仍舊昏迷不醒的少年，頭髮是真的，衣服上還有“新鮮”的汙漬，內衫、鞋子、襪子都是成套的古裝，連上面的補丁都透著真實的生活的質感、絲毫沒有戲服的影子。夏悠然本想等少年醒了問問他知不知道攝影機被埋在哪裡……總好過自己一個人胡思亂想。可那少年除了剛被拖上岸，一番簡單處理後睜開眼表示還活著後，又閉眼倒在一邊沒什麼反應，只是偶爾會發出幾聲呻吟，若有似無。

無奈的又一聲嘆息。

夏悠然深刻反省自己這二十二年來的所作所為，想破腦袋都覺得自己很“本分”——沒有對社會、家庭做什麼大貢獻，但也和“殺人放火”、“危害他人”不沾邊。怎麼也想不通穿越這樣的比中五百萬還低機率的事情會發生在自己身上。

難道真的是因為突然做了不符合自己一貫表現的事？違背常理的行為帶來的連鎖反應？夏悠然從來就不是什麼古道熱腸的好心人，偶像也不是superman，這次“見義勇為”多少是因為那麼一點點還沒有被完全泯滅的責任心，以及對自己的水性過度自信了那麼一點，結果造就了現在這局面。可救人明明是見義勇為的英雄行為啊，不表彰就算了，至於這樣？真真是欲哭無淚啊。

夏悠然本身只是個師範大學、快混到畢業的學生，家世也很清白，父親目前是當地一所知名大學中文系主任，母親在市文化局掛職，家裡除了那個比較不符合自家氣質，或者說是太有個性的哥哥外，其他都很和諧。從水裡爬出來之前夏悠然正在一所區重點中學初中部做實習老師。雖然學的是中文師範專業，但因為學校尚無職位空缺，目前暫代勞技課。校長問她這樣的安排需不需要調整的時候，她本人一點也沒勉強的真心的表示接受，勞技課很好啊，又沒有考試壓力，高興的時候她還會把書本丟一邊和一班早熟的學生們在各類中西節日前分享一下編制愛心圍巾，情侶手鍊，時尚掛繩的經驗，學生們喜歡，她也樂的做些自己喜歡的東西。夏悠然知道自己不過是一混實習成績的，當然不會與人爭什麼，尊敬前輩，對學生也寬容，至少表面工作還是到位的，總體而言人緣是相當不錯的。所以像這種年級夏令營的戶外活動也帶著她一起出來免費旅遊，其實就是掛個教導員的職務美其名曰協助管理學生，基本上除了團體活動時需要到場，不用負責任何實際工作。

夏悠然也知道自己不算個好老師，她根本不熱愛這工作，也從沒想過要投入靈魂去奉獻。這對於她不過是條父母為她鋪好的路，不喜歡卻也不至於像哥哥那樣強烈的牴觸。畢竟哥哥是有生活的嚮往、奮鬥的目標；而她，沒有憧憬，那麼做什麼又有什麼差別呢。

可如果知道“旅遊”是這樣一個結果，不知道她還會不會高興的收拾行李跟過來？

事情發生的很突然，當時學生都被安排在風景優美的拓展基地的湖邊按照計劃準備戶外野炊的食材，然後幾個平時和自己還有幾句共同語言的學生跑過來拉著她的手臂，告訴她：有學生落水。順著他們所指的方向，她遠遠的就看見湖裡一個學生揮臂呼救，她相信其他的老師也都應該看到了——也沒多久就有人激動著、大呼小叫的準備組織救援了。可“準備組織救援”畢竟不是真的“開展救援行動”，那個明明是很急迫卻並不大的意外發生後，卻只有人在岸上“著急”而沒人下水施救，那個湖裡撲騰的笨蛋眼看著越撲騰越遠、且有體力不支、下沉的趨勢。其實自己不下水也沒什麼關係，夏悠然心裡清楚，只要自己也跟著那些人一起在河邊焦急的“大呼小叫”，等待專業人員或者警方過來就可以了，最多就是明天大家捧著報紙的時候唏噓一下那個不守規矩的蠢貨作為“祖國未來的花朵不幸早逝”，學校也許會因為監管不力要賠償學生家裡一點錢。

到底只是個實習的沒有實際經驗吧，到底是年輕太過自信了吧。也就一念之間，夏悠然一個漂亮的魚躍跳入水中……現在淪落到只得坐在少年一邊的地上，雙手搓臉，心中感嘆：我算過了溺水者的身高、體重、狀態，算過了自己的游泳能力、救援知識的把握，甚至天氣、湖水環境都考慮了，就算救援缺乏實踐經驗……但我算到了這開頭，卻算不到這結果——穿越，我居然穿越了！

不是夏悠然武斷的判斷，先是救上岸的人不對，夏悠然也不死心，可每多驗證一點就多一點失望。湖面大了不止兩倍，湖中片片睡蓮消失不見，這片岸上不僅野餐的人都不見了