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半歲後，我們曾有意識地教她識字，但好長一段時間，她的識字敏感期還未到，直教到9個月時，圓圓才終於抬起稚嫩的小手，指出立櫃上招貼畫中的“馬到成功”、“新春大吉”等字了。但圓圓還不會講話，抬手的力氣也不夠，反應不強烈，不能或不願天天地配合我們教認字。直至有一天，我們發現她對認識的漢字還反覆讀認的做法十分反感時，才加快了速度，每天10多個、20多個地教她認字，結果她也能記下來。當我們獲悉一個資料，說美國一些實驗幼兒園的孩子一天能認50多個字後，我們又每天30個、40個、50個地教，圓圓也能完成任務。我們預感到圓圓正處於識字的敏感期中，一定要創造更好的成績。於是便把快速認物法搬過來用在快速識字法上，一次讓她認5個、8個、10個字，圓圓也適應了這個方法。我們很快又教了《百家姓》，以至後來我們正式教英語26個字母時，幾乎只教一次就認下來了。為了鞏固已學的漢字，我們就把這些字牌用繩子掛起來，用板塊式的快速複習法複習鞏固。複習一遍只需幾分鐘，一天覆習十遍八遍也用不了多少時間。當圓圓一天能記七八十個字，甚至127個字時，我們意識到她正處於最佳期的高潮之中，便連免費北京遊也不去了。時值巴塞羅那奧運期間，中國運動員拿金奪銀在國內引起極大轟動，街頭巷尾，群情激昂。但當省體委的老顧問刑亮知道圓圓的情況後卻說：“一歲零兩個月掃盲，一天識一百多個字，這也是一個了不起的金牌呀！應全國推廣。不得了、不得了，這與奧運金牌毫不遜色呀！”聽得我們熱血沸騰，這真是一個極大的鼓舞！於是我們藉助奧運金牌的精神力量，加強了圓圓快速識字的訓練，並做好充分的準備，三人密切配合共同努力，又創造了一次學字217個和360個的好成績。

幼兒成才不是夢……嚴圓圓的成長曆程（2）

在識字的教學中，除快速識字法外，我們還視情況不同，採用了看圖識字法、背詩識字法、讀書識字法等，輕而易舉地“消滅”了一些詩中、書中出現的生字。當圓圓一歲零四個月時因已認識5000多個字了，我們便把重心放在背詩詞、背古文、學俄語、日語和英語方面去了。到將近兩歲時，便能背詩詞200多首、外語單詞2000多個。經武漢大學鄒傑信副教授考察了4天，不管認什麼字、背什麼詩、讀哪一篇文章，圓圓都能應付自如，且還能快速地在貼滿字畫詩詞的牆壁上、書櫃裡指認出來。

兩歲的圓圓不但過了識字關，且已廣泛閱讀了大量國內外兒童、神童的故事書籍，連大部頭的《射鵰英雄傳》等也手不釋卷，看得津津有味。以至後來看該書的電視劇時，我們說好看，圓圓卻說：“還沒書本好看呢！”

圓圓從一歲零八個月開始，由於學習成績顯著，看望和來訪的人紛至沓來，《羊城晚報》《廣州日報》《文化經濟報》《南方日報》《澳門日報》《香港東方日報》《南洋商報》《星島日報》《亞洲時報》等都紛紛報道和轉載。一次在黃埔區宣傳部的帶領下，廣東珠江經濟廣播電臺、廣東電視珠江臺、廣州電視臺、黃埔電視臺一下便來了20多人做現場採訪。小小年紀的圓圓便成了新聞人物。

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學習書畫，圓圓是兩歲半開始的。其實一歲多時，圓圓已發現了鋼筆的秘密，只要一畫，地上、牆上、紙上、桌上、書上便有一條黑線跟出來，因此圓圓便用棍子、手指、筆等在地上、牆上、桌椅上亂塗亂畫，這就是人們常說的塗鴉。這時一般家長可要責難了，可我們有了早教常識，不但不責備她，反而買了十多支大彩筆、鉛筆、蠟筆等，又買來數十斤舊紙，讓她盡情地發揮。她不時詢問一些大人一下子還看不懂的圖形，碰見畫得好的，我們便儲存下來。我們還有意識地引進繪畫的基本線條，如直線、斜線、波浪線，折線等，然後又引進基本圖形：圓、正方形、長方形、梯形、橢圓形等。

而寫字，則在圓圓一歲零兩個月時就出現了一次奇蹟。一次，她爸爸正寫日記，圓圓爬到爸爸身後扯衣服，隨著爸爸一抱，圓圓便坐到爸爸膝蓋上，搶過筆便在爸爸拿來的一張廢紙上畫起來。爸爸知道圓圓想寫字，便手把手地寫了一遍“世上只有媽媽好”，由於圓圓不要手把手地學，便掙開手自己畫起來，畫了一陣，爸爸竟發現，原來圓圓把剛剛學的第一個字“世”字寫出來了，便連忙叫來妻子一起享受這意想不到的喜悅。

後來，我們便讓圓圓自己來湊字了，如“一”字變“大”字，“大”字變“天”字，“天”字變“夫”字，“夫”字變“失”字等，讓她自己畫、